Rozbor skladeb 4A

Vyučující:

Anotace:

. Modelové komplexní či naopak výběrové analýzy významných děl světových a českých skladatelů od doby baroka až do současnosti prováděné vyučujícím. Důležitou složkou výuky jsou samostatné seminární výstupy jednotlivých posluchačů a společné diskuse, srovnávání a hodnocení analytických přístupů pod vedením pedagoga. Charakteristika rozličných složek a stránek hudební struktury, stavebná a stylová specifičnost. Komplexní formální analýza jako východisko analýzy sémantické a interpretační.

Požadavky:

Podmínky k zápočtu: minimálně 50% docházka na semináře, přednesení referátu.

Podmínky zkoušky na konci 2. ročníku: seminární práce s rozborem jedné z analyzovaných skladeb. Na konci roku každý účastník odevzdává seminární práci, dokumentující v písemné podobě výsledky jeho analytické práce. Předmětem hodnocení je kvalita seminární práce, úroveň seminárních výstupů a aktivita v diskusích.

Cíle studia:

Cílem předmětu je prohloubit hudebně teoretické znalosti a schopnost samostatné orientace v notovém textu rozebíraných skladeb. Důležitou složkou výuky jsou samostatné seminární výstupy jednotlivých posluchačů a společné diskuse.

Osnova (a sylabus):

Podle individuálně vybraných témat je každý posluchač povinen nejméně jednou vystoupit s komplexní analýzou skladby a průběžně se aktivně zúčastňovat diskusí o rozborech ostatních účastníků semináře.

V neobsazených seminářích pokračují rozbory symfonické a vokálně instrumentální tvorby významných skladatelů 20. století. (I.Stravinskij, A.Honegger, S.Prokofjev, D.Šostakovič, L.Janáček, B.Martinů ad.)

Studijní materiály:

Janeček, Karel: Hudební formy. SNKLHU, Praha 1955.

Janeček, Karel: Melodika. SNKLHU, Praha 1956.

Janeček, Karel: Harmonie rozborem. SHV Praha l963.

Janeček, Karel: Tektonika. Supraphon, Praha 1968.

Tichý, Vladimír: Úvod do studia hudební kinetiky. HAMU, Praha

Tichý, Vladimír: Harmonicky myslet a slyšet. HAMU, Praha 1996.

Hons Miloš: Hudba zvaná symfonie, TOGGA 2005

Poznámka:

Další informace:

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů:

• Obor Flétna (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Housle (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Klarinet (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Hoboj (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Fagot (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Lesní roh (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Trubka (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Pozoun (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Tuba (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Klavír (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Varhany (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Cembalo (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Viola (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Violoncello (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Kontrabas (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Harfa (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Kytara (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Bicí nástroje (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Zpěv (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Hudební management (Bc) (povinně volitelný předmět)
• Obor Zvuková tvorba (Bc) (povinně volitelný předmět)