Inscenační tvorba 2
Kód | Zakončení | Kredity | Rozsah | Jazyk výuky |
---|---|---|---|---|
201IH2 | ZK | 18 | 20/T | česky |
- Vyučující:
- Jaroslava ALBERTOVÁ (Adamová), Michal PAVLATA, Miroslava PLEŠTILOVÁ, Milan SCHEJBAL, Zuzana SÍLOVÁ
- Anotace:
-
Předmět zaměřený na praktické ověřování získaných znalostí i dovedností a zvláště pak na rozvíjení schopností motivace hereckého jednání, práce s prostorem včetně schopnosti pracovat s umístěním a pohybem herce v prostoru. Při vzájemné spolupráci studentů oborů režie-dramaturgie, herectví (případně i scénografie) na inscenačních úkolech je společným jmenovatelem rozvíjení a herecko-režijní rozehrání dramatické situace.
- Požadavky:
-
Profesionálně vybavená školní scéna, intenzivní spolupráce s katedrou
scénografie, produkce, případně dalšími pracovišti.Spolupráce s výrobou,
agenturami, médii.Externí spolupracovníci v návaznosti na typ připravované
inscenace. Spolupráce s dalšími ročníky oboru herectví KČD a KALD.
- Cíle studia:
-
1. Schopnost přečíst a vyložit text
2. Schopnost vytvářet dramatický prostor
3. Schopnost tematizovaného pohybu v prostoru
4. Schopnost práce s danými okolnostmi a motivací jednání
5. Schopnost herecko-režijního rozehrání dramatické situace
6. Schopnost tvorby mizanscén
7. Schopnost fabulace a kompozice inscenačního celku
- Osnova (a sylabus):
-
Osnova:
1. Rozbor textu a inscenační záměr
2. Situace a vytváření dramatického prostoru
3. Pohyb a postavení v prostoru
4. Dané okolnosti a motivace jednání
5. Vztahy postav a rozehrání dramatické situace
6. Tvorba mizanscén a překážek jednání
7. Fabulování a kompozice inscenačního celku
Sylabus:
Na základě rozboru textu a z něj vyplývajícího inscenačního záměru přistupují studenti k pojmenování jednotlivých situací a společně vytvářejí dramatický prostor. Prakticky se seznamují s možnostmi vyjádření vzájemných vztahů tematizovaným pohybem a postavením v prostoru. Nedílnou součástí je práce s danými okolnostmi a praktické prověřování motivace jednání. Hlavní náplní je režijně-herecké rozvíjení a rozehrání dramatických situací a tvorba odpovídajících mizanscén. Studenti se v závěru semestru dobírají záměrně komponovaného a tematizovaného inscenačního celku. Nedílnou součástí studia je reflexe dosažených výsledků.
- Studijní materiály:
-
Vostrý: Režie je umění
Císař J.,Štěpánek F.: Základy činoherní režie; IPOS; Praha 2000
Hořínek: Drama, divadlo, divák
Hořínek: O divadelní komedii
Brockett: Dějiny divadla
- Poznámka:
- Rozvrh na zimní semestr 2009/2010:
-
06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
Po Út St Čt Pá - Rozvrh na letní semestr 2009/2010:
- Rozvrh zatím není připraven
- Předmět je součástí následujících studijních plánů:
-
- Doporučený magisterský herectví ČD (hlavní předmět)