Scénografická tvorba 5

Vyučující:

Robert SMOLÍK, Alois TOMÁNEK

Anotace:

Problém jevištního prostoru : organizace prázdného prostoru, přes site specific, k jevištnímu objektu. Kinetika, projekce, light design. Realizace bakalářského úkolu. Cílená /zahraniční / stáž.

Požadavky:

1. Schopnost kreativity

2. Schopnost výtvarného i technického záznamu

3. Prostorové cítění

4. Schopnost komunikace v tvůrčím kolektivu

Cíle studia:

Během bakalářského studia student hledá v intencích vlastních schopností elementární znalosti o oboru. Teoreticky i prakticky je vybavován profesními znalostmi natolik, aby byl v magisterském cyklu připraven pro podmínky realizační praxe. Důraz je kladen i na přirozenou potřebu kreativního sebevyjádření.

Vedoucí pedagog ateliéru zásadně koriguje směry studia, tzn. aktivně ovlivňuje témata, která se budou uplatňovat v hlavním semestrálním úkolu scénografie pro období každého semestru. Zadání jsou podřízena vyspělosti ročníku či jednotlivých studentů.

Osnova (a sylabus):

Osnova:

1. Zadávání jednotlivých semestrálních úkolů výtvarného řešení inscenací podle individuálně perspektivních možností každého studenta.

2. Studium a rozvoj kreativních, psychosomatických a vědomostních vrstev

3. Akcentování alternativních postupů a principů alternativního a loutkového divadla

4. Loutka, hmota a předmět v těsné a trvalé interakci mezi hereckou, režijní, scénografickou, dramaturgickou, hudební a dalšími složkami v komplexu divadelní tvorby.

5. Přesah na ostatní divadelní žánry včetně současných typů experimentálních performancí

Sylabus:

Scénografie je komponentou divadelní inscenace, která může být různě vřazena do hierarchie ostatních složek. V divadle, kterým se zabýváme na katedře ALD (tj. v divadle loutkovém a jeho odvozených mutacích) je výtvarná složka neodmyslitelná, protože je významotvorná. Pojem neodmyslitelná však neznamená jednoznačně dominující. Pod obor scénografie zahrnuje všechny vizualizační prvky, tj. tvorbu prostoru, loutku, masku, kostým, rekvizitu etc. Jde tedy o přípravu materiálu pro (specializovanou) hereckou práci. Smyslem výchovy ve scénografické tvorbě je na jedné straně akceptovat závislost na ostatních složkách, na druhé pak přinášet nová inspirující řešení a východiska. Zde posilujeme kontinuitu s moderním výtvarným uměním a jeho novými časoprostorovými formami.

Studijní materiály:

V.Ptáčková: Česká scénografie 20.století

Zrcadlo scénografie

J.Zavarský: Dějiny scénografie

J.V.Dvořák: Svět loutek

J.V.Kratochvíl: Commedia dell´Arte

P.Vašíček: Plzeňské loutkářství

L.Kybalová a kol.: Dějiny kostýmu I. ? IV.

Poznámka:

Předmět je studován v uzavřené ročníkové skupině

Rozvrh na zimní semestr 2009/2010:

	06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
Po
Út	místnost () TOMÁNEK A. 12:00–14:30 (paralelka 1)
St
Čt	místnost () SMOLÍK R. 17:00–19:30 (paralelka 1)
Pá

Rozvrh na letní semestr 2009/2010:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů:

• Doporučený bakalářský scénografie ALD (hlavní předmět)