Drama IV. - Structuring Drama Work 1

Tutor:

Radek MARUŠÁK, Irina ULRYCHOVÁ

Synopsis:

A required course focused on drama in education which uses all kinds of drama techniques/conventions to research significant life content and based on the principle of topically linked more extensive plays. Practical activity (students are part of the drama) is supplemented with a presentation of the basic concepts and procedures.

Prerequisites:

Students should be able to actively take part in role play, collaborate with it's parameters with other players, take part in researching selected topics and reflect upon their experiences and acquired skills.

Study Objectives:

The aim of the course is to experience drama from the viewpoint of a participant. To get to know via personal experience a skill, this type of drama practice. To purposefully connect to the emotional and rational levels and verify the effectiveness of the method used, including joining the instructor in the role play. The student should be aware of and able to name the characteristics of this practice, it's character and fundamental tools.

Outline and Syllabus:

Curriculum:

- Active participation in drama games.

- Situation and context.

- Drama techniques/conventions.

- Role play

- Problem situations.

Syllabus:

- Active participation in drama games: execution and reflecting upon several large plays/dramas under the guidance of the instructor.

- Situation and context: manners of chain reaction (plot and assembly); significance of a narrative; working with time and means; researching topics from various aspects.

- Drama techniques/conventions: dividing events (discretion, distance and reflecting upon them); gradual play challenge; some classification techniques (Jonothan Neelands, Josef Valenta).

- Role play: various levels of role playing; roles for groups/actors; roles for instructors.

- Problem situations: problem, conflict, problem situation; open and closed situations; consistent and inconsistent situations; manners of setting up; setting in a drama structure.

Study materials:

BLÁHOVÁ, Krista-VACEK, Pavel-ULRYCHOVÁ, Irina-PROVAZNÍK, Jaroslav

1996 Uvedení do systému školní dramatiky. Dramatická výchova pro učitele obecné, základní a národní školy (Praha: IPOS-ARTAMA-Sdružení pro tvořivou dramatiku)

KASÍKOVÁ, Hana

1996 „Příběh je zdí“, Tvořivá dramatika VII, 1996, č. 2

KOŤÁTKOVÁ, Soňa-PROVAZNÍK, Jaroslav-BLÁHOVÁ, Krista-SVOBODOVÁ, Radmila-TOMKOVÁ, Anna

1998 Vybrané kapitoly z dramatické výchovy (Praha: Karolinum)

MACHKOVÁ, Eva

1996 Improvizace s příběhem v angloamerickém dramatu (Praha: DAMU)

1996 „Tři typy dramatu - viděno z USA“, Tvořivá dramatika VII, 1996, č. 1

1997 „Dramatický svět Cecily O´Neillové“, Tvořivá dramatika VIII, 1997, č. 3

MORGAN(OVÁ), Norah-SAXTON(OVÁ), Juliana

1987 Teaching Drama. A mind of many wonders; přel. Helena Zymonová a Jaroslav Provazník, Vyučování dramatu. Hlava plná nápadů (Praha: STD, Praha 2001)

NEELANDS, Jonothan

1990 Structuring Drama Work; přel. Radim Svoboda, „Strukturování dramatické práce“, Deník Dětské scény ´95, Ústí nad Orlicí 1995, č. 1-9

SOMERS, John-MARUŠÁK, Radek

2000 „Od her přes improvizaci k divadlu“, Tvořivá dramatika XI, 2000, č. 1

2000 „Projekty napříč osnovami. Divadlo ve výchově“, Tvořivá dramatika XI, 2000, č. 3

SVOZILOVÁ, Dana

1998 „Síť dramatu Warwicka Dobsona“, Tvořivá dramatika IX, 1998, č. 1

2005 Strukturovaná dramatická hra v kontextu dramatické výchovy (Brno: JAMU)

ULRYCHOVÁ, Irina

1997 „Dramatické struktury Cecily O´Neillové a Alana Lamberta“, Tvořivá dramatika VIII, 1997, č. 2

2004, 2005 „Drama a příběh“, Tvořivá dramatika XV, 2004, č. 1-3, Tvořivá dramatika XVI, 2005, č. 1-3

ULRYCHOVÁ, Irina-GREGOROVÁ, Vlasta-ŠVEJDOVÁ, Hana

2001 Hrajeme si s pohádkami (Praha: Portál)

VALENTA, Josef

1997 Metody a techniky dramatické výchovy (Praha: Agentura Strom)

WAGNER(OPVÁ), Betty Jane-HEATHCOTEOVÁ, Dorothy-KASÍKOVÁ, Hana

1995 „Betty Jane Wagner: Dorothy Heathcote - Drama as a learning medium. Pokus o recenzi s ukázkami“, Tvořivá dramatika VI, 1995, č. 2

Note:

Schedule for winter semester 2009/2010:

The schedule has not yet been prepared

Schedule for summer semester 2009/2010:

The schedule has not yet been prepared

The subject is a part of the following study plans:

• Doporučený bakalářský dramatická výchova - komb. (main subject)