Orchestrální party a sóla fagotu 4

Zapsat Zobrazit rozvrh

Kód předmětu:

106PFG4

Název předmětu:

Způsob ukončení:

zkouška

Rozsah:

1/T

Typ předmětu:

povinný předmět

Úroveň předmětu:

bakalářský

Ročník studia:

2. ročník

Semestr, kdy je předmět vyučován:

letní

Počet přidělených kreditů ECTS:

Garant předmětu:

František HERMAN, Jiří SEIDL

Jméno přednášejícího:

František HERMAN, Jiří SEIDL

Cíle studia:

Předmět vybaví studenta vědomostmi o literatuře v oblasti orchestrální hry a prakticky procvičí nejdůležitější sóla ,se kterými se může orchestrální hráč v praxi setkat. Ve všech předmětech se postupně objeví všichni skladatelé a jejich významná sóla pro fagot v orchestrálním světě. Pracuje se s orchestrálními studiemi tuzemských i zahraničních edicí a se specializovanými party orchestrů České republiky (ČF, FOK, SOČR, ND).

Způsob uskutečnění:

Kontaktní výuka.

Prerekvizity a korekvizity:

Nástrojová vybavenost na úrovni odpovídající ročníku studia a profilu studenta.

Doporučené nepovinné složky programu:

Komorní literatura v obsazení dua a tria dechových nástrojů.

Obsah předmětu:

Předmět vybaví studenta vědomostmi o literatuře v oblasti orchestrální hry a prakticky procvičí nejdůležitější sóla, se kterými se může orchestrální hráč v praxi setkat. V tomto předmětu se procvičují orchestrální party světové symfonické a operní tvorby-L. van Beethoven, Mozart ,Brahms, Schubert, Schumann, Grieg, Berlioz, Rossini. Beethovenův orchestr, tedy zvuk, barva a pojetí hry, je odlišný od klasického orchestrálního zvuku. V tomto předmětu je vyučován rozdíl v interpretaci mezi beethovenovským , mozartovským a brahmsovským pojetím interpretace. V předmětu je vysvětleno, v čem je orchestrální hra specifická, jaké klade nároky na hráče. Vyučuje se princip intonace s různými nástroji. Předmět objasňuje principy ladění s klarinetem, flétnou, hobojem či jinými. Barevná intonace, jakési barevné doladění je také velmi důležitá stránka hry v orchestru. Dynamika hry v orchestru má také jiné zákonitosti, např. sóla je nutné hrát přece jen o dynamiku silněji ,než je psáno atd. Je pojmenován a prakticky procvičován i rozdíl v orchestrálním hraní v operním a symfonickém orchestru. V předmětu jsou uváděny i zvukové ukázky různých interpretací jedné skladby. Pojetí stejného dirigenta s různými orchestry, či stejného orchestru s různými dirigenty.

Studijní materiály:

Orchestrální studie Frehsee Albin, Wipperich Emil,Ritzkowsky Johannes, party České filharmonie.

Plánované činnosti související s učením a metody výuky:

Průběžná účast studentů v konkurzních řízeních do symfonických a operních orchestrů.

Metody a kritéria hodnocení:

Vyhodnocení nástrojové a orchestrální specifiky hry, splnění stanoveného rozsahu repertoáru, praktická ověření v rámci AKS, vše uzavřeno přidělením kreditů.

Jazyk, v němž probíhá výuka:

česky

Pracovní stáže:

Nejsou stanovena, pedagogové využívají možnosti hospitace studentů v jejich orchestrech.

Webová stránka předmětu:

http://www.hamu.cz/katedry/katedra-dechovych-nastroju

Poznámka:

Rozvrh na zimní semestr 2010/2011:

Rozvrh zatím není připraven

Rozvrh na letní semestr 2010/2011:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů:

Obor Fagot (Bc) (povinný předmět další)