Practice III. 1

Course unit code:

205PXC1

Course unit title:

Practice III. 1

Mode of delivery:

zkouška

Range:

10/S

Type of course unit:

compulsory subject

Level of course unit:

bakalářský

Year of study

4th year

Semester when the course unit is delivered

zimní

Number of ECTS credits allocated:

5

Garant předmětu:

Jaroslav PROVAZNÍK

Name of lecturer(s):

Jaroslav PROVAZNÍK

Study Objectives:

1. Reviewing skills and knowledge in drama training didactics and other subjects which the student acquired during bachelor's study.

2. Preparation of the bachelor's project.

3. Completion of the bachelor's project.

Mode of delivery:

lecture, discussion

Prerequisites and co-requisites:

1. Observing lectures by various drama training instructors.

2. Completion of long-term practice with one's own children's or middle-school ensemble.

3. Creativity

4. Thorough knowledge of various styles and types of drama training practices.

Recommended optional programme components

Students have the opportunity, according to their interest, to independently conceive of and lead a drama-training workshop for children's recitation or members of a children's theatre ensemble in a regional, state-wide or other review and workshops for Children's stage, or a children's theatre or recital workshop - upon agreement of the management of the Drama in Education Dept. (in any study year).

Course contents:

1. Selection of project type.

2. Collection of materials.

3. Conception and planning of the project; Consulting on the projects of colleagues.

4. Execution of the project.

5. Reflection upon the project.

An independent bachelor's project may have one of the following forms:

A) A staging working with a children's or middle-school ensemble;

B) Internal drama training project in the extent of 8 lessons (alternatively: 2 projects, each at least 4 lessons, in extreme cases: 3 different projects, each at least 3 lessons - according to the charater of the group),

C) Workshop of at least 2 full days.

Sections of this course are regular seminars at which students consult upon the continuing preparations and execution of the projects.

The preparation and execution of the independent creative project is linked to the preparation of the bachelor's work (the basis of the bachelor work is the execution of the final project, its warrant and reflection.

Study materials:

BLÁHOVÁ, Krista; VACEK, Pavel; ULRYCHOVÁ, Irina; PROVAZNÍK, Jaroslav. Uvedení do systému školní dramatiky: Dramatická výchova pro učitele obecné, základní a národní školy. Praha: IPOS-ARTAMA; Praha: Sdružení pro tvořivou dramatiku, 1996. 84 s. ISBN 80-7068-070-9.

BUDÍNSKÁ, Hana. Hry pro šest smyslů: Kartotéka pro loutkáře i neloutkáře, kteří si umějí hrát s dětmi. 7., uprav. vyd. Praha: NIPOS-ARTAMA, 2008 [1984]. 28, 16, 218 s. ISBN 978-80-7068-217-3.

DISMAN, Miloslav. Receptář dramatické výchovy. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1976. 148 s.

KONÝVKOVÁ, Irena. Kroky a hledání při práci s dětským divadelním souborem. Tvořivá dramatika. 1998, roč. IX, č. 2-3, s. 18-23. ISSN 1211-8001.

MACHKOVÁ, Eva. Jak se učí dramatická výchova: didaktika dramatické výchovy. 2. vyd. Praha: AMU, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2007 [2004]. 224 s. ISBN 978-80-7331-089-9.

MARUŠÁK, Radek, KRÁLOVÁ, Olga, RODRIGUEZOVÁ, Veronika. Dramatická výchova v kurikulu současné školy: Využití metod a technik. Praha: Portál, 2008. 128 s. ISBN 978-80-7367472-4.

MLEJNEK, Josef. Dětská tvořivá hra. 2., přeprac. vyd. Praha: IPOS-ARTAMA; Sdružení pro tvořivou dramatiku, 1997. 152 s. ISBN 80-7068-104-7.

MORGAN(OVÁ), Norah; SAXTON(OVÁ), Juliana. Vyučování dramatu: hlava plná nápadů. Přel. Helena Zymonová a Jaroslav Provazník. Praha: Sdružení pro tvořivou dramatiku, 2001. 252 s. Přel. z Teaching drama : a mind of many wonders [1987]. ISBN 80-901660-2-4.

PALARČÍKOVÁ, Alena. Tygr v oku aneb O tvorbě inscenace s dětmi a mládeží. Praha: STD; Společnost Amatérské divadlo a svět, 2001. 144 s. ISBN 80-901660-5-9.

SLAVÍK, Mirek. Cesta k divadelnímu tvaru s dětským souborem. Praha: IPOS-ARTAMA, 1996. 52 s. ISBN 80-7068-094-6.

SVOZILOVÁ, Dana. Analýza strukturované dramatické hry v kontextu dramatické výchovy. Brno JAMU, 2005. 194 s. ed. Výběrová řada doktorských prací. ISBN 80-86928-10-1.

ULRYCHOVÁ, Irina. Drama a příběh: tvorba scénáře příběhového dramatu v dramatické výchově. Praha: Akademie múzických umění, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2007. 104 s. ISBN 978-80-7331-096-7.

VALENTA, Josef. Metody a techniky dramatické výchovy. 3., upr. vyd. Praha: Grada Publishing, 2008. 352 s. ISBN 978-80-247-1865-1.

WAY, Brian. Rozvoj osobnosti dramatickou improvizací. Přel. Eva Machsková. Praha: ISV nakladatelství, 1996. 220 s. Přel. z: Development Through Drama. ISBN 80-85866-16-1.

ZÁMEČNÍKOVÁ, Emilie. Cesta k přednesu aneb Průvodce pro pedagogy a mladé recitátory. Praha: NIPOS-ARTAMA, 2009. 144 s. ISBN 978-80-7068-236-4.

Planned learning activities and teaching methods

classes, exercises

Assessment methods and criteria

Credit is awarded based on:

- systematic guidance of one's group of children or youth and implementation of one's project.

- class participation

- completion of the course work - record of projet preparations.

During the semester independent reading and participation in class discussions are required. The exam is from practice and written.

Language of instruction:

Czech

Work placement(s):

Pracovní stáž není u tohoto předmětu zavedena.

Course web page:

Note:

Schedule for winter semester 2011/2012:

The schedule has not yet been prepared

Schedule for summer semester 2011/2012:

The schedule has not yet been prepared

The subject is a part of the following study plans:

• Dramatická výchova - kombinované (Bc.) (main subject)