Pedagogický proseminář 2

Garant předmětu:

Vendula REINBERGROVÁ

Jméno vyučujícího (jména vyučujících):

Vendula REINBERGROVÁ, Marie FRIČOVÁ

Výsledky učení dané vzdělávací složky:

Předmět navazuje na výuku předmětu pedagogický proseminář 1 a jeho základem jsou dětské lidové tance a hry pro děti ve věku 4 do 8 let.

Forma studia:

Výuka je uskutečněna formou semináře a praktického cvičení.

Předpoklady a další požadavky:

Dovednost rekonstruovat zapsané tance ze sbírek a jejich úprava pro žáky mladšího školního věku.

Doporučené volitelné vzdělávací složky:

Nejsou žádné nepovinné složky nutné pro absolvování tohoto předmětu.

Obsah kurzu:

Elementární způsob výuky tanečních kroků: Rozbor pohybového motivu kroku, metodický postup a nejjednodušší způsob výuky základních tanečních kroků lidového tance. Základními kroky dětských lidových tanců jsou: chůze, běh, přísunný krok, cval, poskočný krok, přeměnný krok, polkové kroky (hladký, poskočný, vyšlapávaný), mazurka (na tři kroky, na dva kroky,) sousedská (vyšlapávaná, hladká) a řezanka.

Výběr tanců: výběr vhodných tanců vzhledem k věku dětí je třeba dělat velmi citlivě a pečlivě. Posluchači se učí vybírat tance podle schopností, dovedností a věku dětí. Snaží se vyhledávat v dostupné literatuře tance, které jsou vhodné pro určitou věkovou kategorii. S tímto materiálem se učí dále pracovat, rekonstruují tance ze zápisu a vzájemně se těmto tancům učí. Posluchači si vzájemně sdělují své postřehy i další nápady, tímto interaktivním způsobem práce získávají potřebné zkušenosti pro budoucí práci s dětmi.

Zjednodušování tanců a práce s nimi: posluchači s tanci dále pracují, snaží se je upravit a zjednodušit pro snazší použití. Později od tohoto základu tance rozvíjejí taneční zkušenost až ke zvládnutí celého tance. Mnohé tance je možné pro děti zjednodušit, je třeba se však naučit zachovávat základní strukturu tanců a krokový materiál. Dále se pracuje s tanci v prostoru (různé prostorové varianty tance) a v jejich propojování do větších celků (pásem), která mohou být v praxi s dětmi využívána pro ukázkové hodiny, veřejné hodiny a další vystoupení dětí.

Doporučená nebo povinná literatura:

Velínská, Eva: Lidové tance, Praha 1999

Kos, Bohumil: Lidové tance ve školní tělesné výchově

Drdácký, František: Lidové tance, Praha 1983

Cvičíme s hudbou č. 12: České lidové tance, Supraphon 1985

Plánované vzdělávací činnosti a výukové metody:

Předmět navazuje na výuku předmětu pedagogický proseminář 1 a jeho základem jsou dětské lidové tance a hry pro děti ve věku 4 do 8 let. Výuka je zaměřena na jednoduchý a efektivní způsob práce se základními kroky a lidovými tanci pro děti.

Hodnoticí metody a kritéria:

Kredity a zápočet jsou uděleny na základě:

aktivity na seminářích

vypracování písemné práce

Webová stránka předmětu:

Poznámka:

nejsou

Rozvrh na zimní semestr 2013/2014:

Rozvrh zatím není připraven

Rozvrh na letní semestr 2013/2014:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů:

• Obor Pedagogika tance (Bc) (povinný předmět další)