Scénografie 2

Zapsat Zobrazit rozvrh

Garant předmětu:

Milan DAVID

Jméno vyučujícího (jména vyučujících):

Milan DAVID

Výsledky učení dané vzdělávací složky:

Schopnost řešit dramatickou situaci jako východisko pro styl inscenace a řešení dramatického prostoru.

Rozvíjení asociativního myšlení jako předpokladu jevištní metafory.

Zvládnutí časové dimenze dramatického díla jako základní vlastnosti scénografie.

Forma studia:

Analýza dramatických situací, konzultace řešení přípravných úkolů, inscenačních zdrojů, koncepce a způsobu vizualizace scénografie.

Vytváření kreseb, modelů a objektů.

Předpoklady a další požadavky:

Výtvarně-řemeslné předpoklady.

Schopnost asociativního myšlení.

Cit pro dramatické možnosti prostoru.

Doporučené volitelné vzdělávací složky:

Asistence v profesionálních divadlech.

Spolupráce při cvičeních na zkušebnách.

Spolupráce při realizaci scénografie ve školním divadle.

Obsah kurzu:

Rozvedení a storyboard dramatické situace.

Významová proměna reálných objektů hereckou akcí.

Principy „chudého divadla“.

1. klauzury: scénografické řešení textu lidového divadla.

Pricipy statuárního divadla.

Sbor (chór) jako scénografický problém.

Maximální dramatický účin v minimálních prostorových a pohybových podmínkách oratoria.

Hudba jako inspirační zdroj.

2. klauzury: scénografické řešení oratoria.

Kresby, model, základní technické podklady.

Doporučená nebo povinná literatura:

J. Pokorný: Složky divadelní

Studie J. Frejky, E. F. Buriana, J. Honzla

P. Portner: Experimentální divadlo

V. Hofman: 30 let práce v divadle pro české jeviště

F. Groh: Řecké divadlo

Vitruvius: Antické divadlo

O. Zich: Estetika dramatického umění

J. Honzl: Sláva a bída divadel

V. Jindra: Scénografické principy

Časopisy - Interscéna, Scénografie /DÚ/, Acta scaenografie 1937-1950

V. Ptáčková: Česká scénografie 20. st.

D. Bablet: Scénícká revoluce 20. st.

K. Braun: Divadelní prostor

J. Svoboda: Magie divadelního prostoru

P. Brook: Prázdný prostor

Pohyblivý bod

Dílo E. F. Buriana, A. Radoka, M. Duchampa, V. Beyuse, T. Kantora

Bread and Puppet Theatre

Plánované vzdělávací činnosti a výukové metody:

Ateliérová výuka.

Analýza a konzultace zadaných úkolů.

Specializované přednášky.

Hodnoticí metody a kritéria:

Kredity jsou udělovány za účast na ateliérové výuce.

Za průběžné plnění přípravných úkolů.

Za splnění klauzurních úkolů.

Webová stránka předmětu:

Poznámka:

Rozvrh na zimní semestr 2014/2015:

Rozvrh zatím není připraven

Rozvrh na letní semestr 2014/2015:

	06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
Po	místnost K442 Atelier (Karlova 26, Praha 1) DAVID M. 17:00–19:50 (paralelka 1)
Út
St
Čt	místnost K442 Atelier (Karlova 26, Praha 1) DAVID M. 17:00–19:50 (paralelka 1)
Pá

Datum	Den	Čas	Vyučující	Místo	Poznámky	Č. paralelky
	Po	17:00–19:50	DAVID M.	Atelier Karlova 26, Praha 1		paralelka 1
	Čt	17:00–19:50	DAVID M.	Atelier Karlova 26, Praha 1		paralelka 1

Předmět je součástí následujících studijních plánů:

• Scénografie (Bc.) (hlavní předmět)