Interpretační metody 2

Zapsat Zobrazit rozvrh

Garant předmětu:

Jméno vyučujícího (jména vyučujících):

Jan CÍSAŘ

Výsledky učení dané vzdělávací složky:

Student rozvíjí na teoretické bázi vlastní interpretační aktivitu uplatňující určité interpretační metody, procedury a mechanismy. Prokazuje praktickou schopnost realizovat teoretickokritickou interpretaci scénické divadelní události v souvislostech současného uvažování a myšlení nejen o divadle.

Forma studia:

Kontaktní.

Předpoklady a další požadavky:

Návštěva vybraných představení, znalost základních vývojových tendencí české a evropské divadelní kritiky.

Doporučené volitelné vzdělávací složky:

Nejsou.

Obsah kurzu:

Přednáška je věnována divadelněteoretickým metodologickým trendům 20. století.Nabízí charakteristiku jednotlivých metodologických přístupů k interpretaci jak divadelního scénického tvaru tak k jeho recepci v představení, tedy v rovině estetické i komunikační, pod sjednocujícím pojmem scénická divadelní událost.V první fázi výuky zkoumá a využití elementárních metodických východisek uchopení jakékoliv takové události: ´Popis jednotlivých komponentů, analýzu jejich vazeb v rovině syntagmatické a paradigmatické a konečně výklad konkrétní scénické divadelní události jako uspořádání jednotlivých popsaných a analyzovaných jevů do celistvého konstruktu, v němž se ujasňuje jejich ucelené významové směřování.V další fázi výuky nastupuje klíčový pojem INTERPRETACE jako představa určitého produktu, tj. jako výsledek interpretačního procesu, jenž pozoruje a zkoumá různé přístupy a různé možnosti vnímání sledované události jako dění smyslu. Současně s tím rozvíjí na teoretické bázi vlastní interpretační aktivitu uplatňující určité interpretační metody, procedury a mechanismy, kdy se student seznamuje s některými z metodologických trendů 20. století jako na př. fenomenologie, sociologický přístup, recepční estetika, sémiotika, strukturalismus, poststrukturalismus, dekonstrukce atd.

Doporučená nebo povinná literatura:

Barthes Roland: Kritika a pravda, Českosl.spisovatel, Praha 1968¨

Ricoeur Paul: Život, pravda, symbol, OIKUMENH, Praha 1993,¨

Eco Umberto:Teória inetrpretácie, Diskur a prebytok významu, Archa Bratislava 1995

Bachtin M.M.: Formální metoda v literární vědě.Kritický úvod do sociologické poetiky, Lidové nakladatelství, Praha 1980

Čtenář jako výzva. Výbor z prací kostnické školy recepční estetiky, Brno 2001

Michailovič Peter, Minár Pavol: Úvod do štrukturalismu a a postštrukturalismu, Iris, Bratislava 1997

Jan Mukařovský: Umění jako sémiologický fakt, Studie I, Brno, 2007

Genetika smyslu v Máchově poezii, Studie II, Brno 2007

Tendence v současném myšlení o divadle, JAMU, Brno, 2010,

O intepretácii umeleckého textu 19, sborník studií ÚLUK Filozofickej fakulty v Nitře

Kubínová Marie: Sondy do sémiotiky literárního díla, Akademie věd České republiky, Praha 1995

Milan Jankovič: Dílo jako dění smyslu, Pražská imaginace, Praha 1992

Nesamozřejmost, smyslu, Českolovenský spisovatel, Praha 1991

Na cestě ke smyslu, Torst, Praha 2005

Ivo Osolsobě: Mnoho povyku pro sémiotiku, Nakladatelství ?G?, Brno 1992

Semiotika ? divadlo ? kritika, Slovenské divadlo 40, I., s.5-11

Antoine Compagnon: Démon teorie. Host, Brno 2009

Petr.A. Bílek: Hledání jazyka interpretace, Host, Brno 2003

Plánované vzdělávací činnosti a výukové metody:

Přednáška, řízená diskuse, návštěva divadelních představení.

Hodnoticí metody a kritéria:

80% účast, aktivní práce v hodině, vypracování zadaných referátů. Na závěr vypracovává student písemně v rozsahu 15-20 stran teoreticko-kritickou interpretaci zvolené scénické divadelní události, kterou by měl dokázat, že je schopen na základě přísné a přesné metodologie uchopit scénickou divadelní událost tak , že se stává skutečně interpretací, která na rozdíl od popisu, analýzy a výkladu se vyjevuje jako problémový okruh, jenž klade podstatné otázky a vstupuje do širších kontextů, které se vynořují v rámci interpretovaného jevu. Student tak demonstruje praktickou schopnost realizovat teoretickokritickou interpretaci scénické divadelní události v souvislostech současného uvažování a myšlení nejen o divadle.

Webová stránka předmětu:

Poznámka:

Rozvrh na zimní semestr 2014/2015:

Rozvrh zatím není připraven

Rozvrh na letní semestr 2014/2015:

	06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
Po
Út	místnost K224 Pracovna pedagogů (Karlova 26, Praha 1) CÍSAŘ J. 15:00–16:30 (přednášková par. 1)
St
Čt
Pá

Datum	Den	Čas	Vyučující	Místo	Poznámky	Č. paralelky
	Út	15:00–16:30	CÍSAŘ J.	Pracovna pedagogů Karlova 26, Praha 1		přednášková par. 1

Předmět je součástí následujících studijních plánů:

• Režie a dramaturgie činoherního divadla (Bc.) (volitelný předmět)
• Dramaturgie činoherního divadla (Mgr.) (volitelný předmět)
• Teorie a kritika (Mgr.) (povinně volitelný předmět)
• Režie činoherního divadla (Mgr.) (volitelný předmět)
• Režie a dramaturgie alternativního a loutkového divadla (Bc.) (volitelný předmět)
• Dramaturgie alternativního a loutkového divadla (Mgr.) (volitelný předmět)
• Režie alternativního a loutkového divadla (Mgr.) (volitelný předmět)