Pohyb a prostor 2

Zobrazit rozvrh

Garant předmětu:

Petra OSWALDOVÁ

Jméno vyučujícího (jména vyučujících):

Petra OSWALDOVÁ

Výsledky učení dané vzdělávací složky:

Téma: Proměny prostoru, site-specific theatre.

1. Inspirace změnou prostoru a hra v něm.

2. Schopnost těla vyjádřit síly, kterými působí na okolí, a síly, které vyvíjí okolí na něj.

3. Objevování příběhu v prostoru.

4. Autorství v pohybu a prostoru.

Forma studia:

Pravidelné týdenní setkávání celého ročníku na různých místech, v rozličných prostorech- vevnitř i venku.

Zpětná vazba na jednotlivá prostorová zadání:

Jak se vidím/ Jak působím.

Předpoklady a další požadavky:

1. Fyzická kondice.

2. Schopnost vnímání prostoru a času.

3. Schopnost zacházet s dynamikou a rytmizací pohybu.

4. Přítomnost.

Obsah kurzu:

V první fázi předmětu studenti vnímají proměny prostorů a proměny svého tělového napětí a pohybu v nich. Ve fázi druhé si hledají „svůj“ prostor, který jim evokuje jedno z konkrétních témat, cvičení, jimiž prošli během Výchovy k pohybu 1 a 2 a Pohybu a prostoru 1 (např.: živly, barvy, zvířata, můj prostor ve vnějším prostoru).

Krátké autorské prezentace na vybrané téma ve vybraném prostoru. Sólo, nebo dvojice.

Doporučená nebo povinná literatura:

KAYE, Nick: Site-Specific Art: Performance, Place and Documentation. 2004.

KWON, Miwon: One Place After Another: Site-Specific Art and Locational Identity. 2000.

LECOQ, Jacques: Theatre of Movement and Gesture. ISBN-13: 978-0415359443.

LECOQ, Jacques: The Moving Body- Teaching Creative Theatre. ISBN-13: 9780878301416.

PEARSON, Mike: Site-specific performance. 2010.

Hodnoticí metody a kritéria:

Kredity jsou uděleny na základě:

1. Prezence v hodinách.

2. Zaujetí a osobní invence.

3. Autorské prezentace.

4. Reflexe- nikoliv písemné! Zpracování formou např.: videa, obrazu, hudby.

Webová stránka předmětu:

Poznámka:

Rozvrh na zimní semestr 2015/2016:

Rozvrh zatím není připraven

Rozvrh na letní semestr 2015/2016:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů: