Plenér 3

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu:

Jméno vyučujícího (jména vyučujících):

Výsledky učení dané vzdělávací složky:

Malba v prostředí kontrapunkticky odlišném od ateliérové tvorby má jednak účel studijní - věcná kresba a malba krajinného prostoru. Dále pak jde o přístup k novým výtvarným disciplínám jako land-art, body-art, aktivní malba ap.

V oblasti sochařství jde o rozšíření uměleckého zážitku o volnou tvorbu a především o práci v dostupném materiálu /kámen, dřevo a místní zdroje/.

Tvůrčí pobyt také řeší týmovou a společenskou adaptabilitu studenta, jeho reaktivnost a improvizační schopnosti na lokální téma (např. genius loci apod.).

Forma studia:

1. Seznámení s prostředím, s historií a se sociálně kulturním klimatem místa.

2. Seznámení se s použitými materiály v momentálním zadání, jejich vlastnostmi v otázce technicko řemeslné, s potřebnými dovednostmi.

3. Vlastní tvorba a průběžné konzultace. Společná kolokvia a konzultace.

4. Výstup - výstava, performance, digitální záznam.

Předpoklady a další požadavky:

1. Schopnost výtvarného i technického záznamu.

2. Prostorové cítění.

Nejsou žádné znalostní požadavky nutné pro zapsání tohoto předmětu.

Obsah kurzu:

Předmět Plenér doplňuje výuku a školní aktivity novými inspiračními zdroji, které mohou kvalitativně rozšířit spektrum vstupů do scénografických projektů. Zároveň jde o posílení pocitu kontinuity s novými disciplínami výtvarného umění.

Tvorba (kresba-malba-socha-inscenační tvorba) v krajině-exteriéru jako kontrapunkt k práci v ateliéru. Rozšíření uměleckého zážitku o volnou tvorbu v konkrétním autentickém místě.

Doporučená nebo povinná literatura:

P. Morganová: Akční umění

A. Goldsworthy: Time

H. Jurkowski: Proměny ikonosféry

Hodnoticí metody a kritéria:

Kredity jsou uděleny za pracovitost, tvůrčí nadšení a společenskou adaptabilitu.

Webová stránka předmětu:

Poznámka:

Další informace:

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů: