Inscenační tvorba 3

Zobrazit rozvrh

Garant předmětu

Juraj DEÁK, Lukáš HLAVICA, Jaroslava ŠIKTANCOVÁ

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Juraj DEÁK, Lukáš HLAVICA, Jaroslava ŠIKTANCOVÁ

Výsledky učení dané vzdělávací složky

1. Schopnost přečíst a vyložit text.
2. Schopnost vytvářet dramatický prostor.
3. Schopnost tematizovaného pohybu v prostoru.
4. Schopnost práce s danými okolnostmi a motivací jednání.
5. Schopnost herecko-režijního rozehrání dramatické situace.
6. Schopnost tvorby mizanscén.
7. Schopnost fabulace a kompozice inscenačního celku.

Forma studia

Semináře, zkoušky, představení.

Předpoklady a další požadavky

Profesionálně vybavená školní scéna, intenzivní spolupráce s katedrou scénografie, produkce, případně dalšími pracovišti. Spolupráce s výrobou, agenturami, médii. Externí spolupracovníci v návaznosti na typ připravované inscenace. Spolupráce s dalšími ročníky oboru herectví KČD a KALD.

Obsah kurzu

Předmět zaměřený na systematický proces tvorby inscenace v podmínkách profesionálního divadla, na praktické ověřování získaných znalostí i dovedností a zvláště pak na rozvíjení schopností motivace hereckého jednání, práce s prostorem, včetně schopnosti pracovat s umístěním a pohybem herce v prostoru. Při vzájemné spolupráci studentů oborů režie,dramaturgie, herectví (případně i scénografie) na inscenačních úkolech je společným jmenovatelem rozvíjení a herecko-režijní rozehrání dramatické situace. Práce probíhá v následujících etapách:

1. Rozbor textu a inscenační záměr.
2. Situace a vytváření dramatického prostoru.
3. Pohyb a postavení v prostoru.
4. Dané okolnosti a motivace jednání.
5. Vztahy postav a rozehrání dramatické situace.
6. Tvorba mizanscén a překážek jednání.
7. Fabulování a kompozice inscenačního celku.

Na základě rozboru textu a z něj vyplývajícího inscenačního záměru přistupují studenti k pojmenování jednotlivých situací a společně vytvářejí dramatický prostor. Prakticky se seznamují s možnostmi vyjádření vzájemných vztahů tematizovaným pohybem a postavením v prostoru. Nedílnou součástí je práce s danými okolnostmi a praktické prověřování motivace jednání. Hlavní náplní je režijně-herecké rozvíjení a rozehrání dramatických situací a tvorba odpovídajících mizanscén. Studenti se v závěru semestru dobírají záměrně komponovaného a tematizovaného inscenačního celku. Nedílnou součástí studia je reflexe dosažených výsledků.

Doporučená nebo povinná literatura

Vostrý: Režie je umění

Císař J., Štěpánek F.: Základy činoherní režie; IPOS; Praha 2000

Hořínek: Drama, divadlo, divák

Hořínek: O divadelní komedii

Brockett: Dějiny divadla

Hodnoticí metody a kritéria

Hlavním kritériem je uměleckých výkon v absolventském představení s přihlédnutím k aktivitě a tvořivosti v jednotlivých fázích zkoušení.

Rozvrh na zimní semestr 2018/2019:

Rozvrh zatím není připraven

Rozvrh na letní semestr 2018/2019:

• Týdenní přehled
• Seznam

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Herectví činoherního divadla (M.A.) (povinný předmět hlavní)