Výchova k řeči 1
| Kód | Zakončení | Kredity | Rozsah | Jazyk výuky | Semestr |
|---|---|---|---|---|---|
| 202EVI1 | Z | 2 | 1T | anglicky | zimní |
Garant předmětu
Howard Scott LOTKER, Michaela RAISOVÁ
Jméno vyučujícího (jména vyučujících)
Howard Scott LOTKER, Michaela RAISOVÁ, Pavel ZAJÍČEK
Výsledky učení dané vzdělávací složky
Poznávat svou mluvenou řeč a zacházet s ní.
Poznávat mluvenou češtinu a zacházet s ní.
Učit se poslouchat a slyšet.
Učit se mluvit po smyslu a logice věci.
Učit se mluvit s výrazem a výrazně.
Učit se mluvit k někomu (i k sobě).
Vše na základě vhodně vybraných textů převážně české provenience.
Forma studia
Pravidelný praktický seminář s převahou hodin s individuálním učením (one to one).
Analýza pokusů a klauzur.
Rozprava nad doporučenou literaturou.
Předpoklady a další požadavky
Schopnost funkčního slyšení řeči a schopnost funkční tvorby řeči.
Komunikativnost.
Zájem o věc.
Základní talentové a vzdělanostní předpoklady.
Obsah kurzu
Systematická práce z hodiny na hodinu a intenzivní domácí příprava na vybraném textu, popř. vybraných textech.
Doporučená nebo povinná literatura
Čunderle, Michal: Malá propedeutika přednesu. In Řečiště 1999/4, s. 4-6.
Frynta, Emanuel: Zastřená tvář poezie. Praha: Nakladatelství Franze Kafky 1993.
Hlas, mluva, řeč / Řeč, mluva, hlas. Praha: Ústav pro výzkum a studium autorského herectví DAMU 2006.
Válková, Libuše - Vyskočilová, Eva: Hlas individuality, psychosomatické pojetí hlasové výchovy. Praha: Ústav pro výzkum a studium autorského herectví, KATaP DAMU 2005.
Vyskočil, Ivan a kol.: Dialogické jednání s vnitřním partnerem. Brno: JAMU 2005.
Hodnoticí metody a kritéria
Kredity jsou uděleny na základě:
aktivity na seminářích,
prezence (75%),
klauzur,
a rozpravy nad doporučenou četbou.
Rozvrh na zimní semestr 2018/2019:
Rozvrh zatím není připraven
Rozvrh na letní semestr 2018/2019:
Rozvrh zatím není připraven