Management týmu 1

Zobrazit rozvrh

Garant předmětu

Jarmila Ester FIŠEROVÁ

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Jarmila Ester FIŠEROVÁ

Výsledky učení dané vzdělávací složky

Co děláme, když komunikujeme a proč přemýšlíme tak, jak přemýšlíme.

Pochopení, co ovlivňuje a formuje profesionální management dnes i do budoucna a co se od manažera očekává.

O jaké teoretické (a v praxi ověřené) směry se můžeme opřít, abychom v řízení byli svobodní a vědomí.

HLAVNÍ JE: Na pozadí teorie připravit studenty na přechod ze středoškolského režimu do režimu vysokoškolského - samostatnost a zodpovědnost v myšlení, konání, výstupech i hodnocení. Podněcovat je k přemýšlení, co vlastně chtějí, jak toho chtějí dosáhnout, co k tomu potřebují apod.

Forma studia

Seminárně v celodenním bloku. Studenti se formou domácí práce se zadanými prameny připraví na aktivní práci v semináři. Záměrem je studenty rozpřemýšlet, odnaučit je dychtit po věcných datech, ale na věci si přicházet sami. V průběhu semináře nastává vyhodnocování, zda všichni rozumí nastavenému kontextu a zda je pro ně seminář přínosný.

Předpoklady a další požadavky

Jedná se o 1. semestr bakalářského studia, tudíž není zde předpoklad splnění jiného předmětu.

Obsah kurzu

Pochopení teoretického základu:

• Teorie komunikace.
• Systémová teorie.
• Objektivismus.
• Konstruktivismus.
• Kvantová mechanika.
• Jazyk, řeč, skutečnost, pravda, kontext, cesta, cíl, kontrola, pomoc, konstrukt, problém, kultura.

Sebereflexe vlastního jednání a myšlení:

• Přemýšlení o vlastním jednání.
• Přemýšlení o přemýšlení.
• Přemýšlení o přemýšlení o přemýšlení.

Komunikace:

• Co a proč to je?
• Jak funguje náš mozek?
• Proč komunikujeme?
• Jaké jsou prostředky komunikace?
• Komunikace bez porozumění?
• Co se během komunikace děje?
• Jaké jsou cíle komunikace?
• Jaké jsou „zásady“ komunikace?
• Verbální/nonverbální komunikace, masová komunikace, veřejná a osobní komunikace - rozdíly.

Doporučená nebo povinná literatura

Berne, Eric: Jak si lidé hrají, Praha: Dialog, 1992

Bono, Edward de: Šest klobouků aneb Jak myslet, 1. vyd. Praha: Argo, 1997

Bourdieu, Pierre: Teorie jednání, Praha: Karolinum, 1998

Fromm, Erich: Umění být, Praha: Naše vojsko, 1994

Pacovský P.: Člověk a čas, Time Management IV. generace, Praha: Grada Publishing, 2007

Parma, Petr: Systemické koučování, Praha: ISK, 2004

Popper, Karl: Logika vědeckého zkoumání, Praha: Oikoymenh, 1997

Schlippe, Arist von, Schweitzer J.: Systemická terapie a poradenství, Brno: Cesta, 2006

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě

• aktivní účasti na seminářích,
• vypracování seminární práce.

Rozvrh na zimní semestr 2018/2019:

Rozvrh na letní semestr 2018/2019:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Produkce (B.A.) (povinný předmět)