Metody a techniky dramatické výchovy v lektorství - Filmová a mediální výchova

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Výsledky učení dané vzdělávací složky

Student:

• orientuje se v české situaci filmového a audiovizuálního vzdělávání (instituce, zdroje, odkazy, literatura);
• definuje termín filmová gramotnost a smysl jejího rozvíjení, pojmenuje vzdělávací cíl práce s filmem a dokáže prakticky využít postupy a metody, které jej k cíli dovedou;
• chápe princip animace, osvojí si technologické postupy základních druhů klasické animace a základní praktické dovednosti pro úspěšné zvládnutí techniky v praktickém cvičení;
• ovládá základní dovednosti při manipulaci s technikou;
• orientuje se v celém procesu vzniku animovaného filmu v dostupných podmínkách;
• samostatně vyhledává odbornou literaturu a dostupné zdroje k problematice;
• aktivně navštíví jednu z institucí a jejich filmověvzdělávací program (např. NaFilm, NFA, CinEd, Aeroškola, Animánie, Free Cinema apod.).

Forma studia

semináře

Předpoklady a další požadavky

Obsah kurzu

Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky filmové a audiovizuální výchovy v České republice a zahraničí (zejména mezinárodní projekty) a zprostředkovat možnosti tvůrčího využití filmu při lektorské práci. Studenti jsou seznamováni s metodami, technikami a metodikou pro lektorskou práci s filmem – rozbor filmu a tvůrčí užití principů filmu (animace).

Tematické okruhy:

• Úvod do problematiky filmové a audiovizuální výchovy v ČR a seznámí se zajímavými projekty v zahraničí.
• Metodika práce s filmem např. projekty CinEd a Animánie.
• Základy práce s filmem, analýza filmu, interpretace, filmový jazyk.
• Úvod do animace (principy animace, techniky a druhy animací, postup tvorby a základními dovednosti – práce s technikou, výtvarné předpoklady, práce se softwarem, apod.).
• Samostatný tvůrčí proces využití animace (animační etuda).
• Výběr filmu, návrh koncepce lektorské práce pro konkrétní instituci a jeho následná realizace a zpětná analýza.

Doporučená nebo povinná literatura

Povinná literatura:

KOKEŠ, Radomír D. Rozbor filmu. Vydání první. Brno: Filozofická fakulta Masarykovy univerzity, 2015. 264 s. Spisy Masarykovy univerzity v Brně. Filozofická fakulta. ISBN 978-80-210-7756-0.

Doporučená literatura:

BORDWELL, David a THOMPSON, Kristin. Umění filmu: úvod do studia formy a stylu. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Akademie múzických umění, 2011. 639 s. ISBN 978-80-7331-217-6.

CZESANY DVOŘÁKOVÁ Tereza a TÝMAL František. Jak vznikl film: výlet do světa filmové archeologie pro malé i velké. 1. vyd. Praha: Argo, 2017. 63 s. ISBN 978-80-2572-281-7

FIELD, Syd. Jak napsat dobrý scénář: základy scenáristiky. Praha: Rybka, 2007. 277 s. ISBN 80-87067-65-7.

FLEISCHER, Jan. To by mohl být film. 1. vyd. Praha: Akademie múzických umění, 2009. 216 s. ISBN978_80-901926-4-5.

MONACO, James. Jak číst film: svět filmů, médií a multimédií: umění, technologie, jazyk, dějiny, teorie. 1. vyd. Praha: Albatros, 2004. 735 s. ISBN 80-00-01410-6.

THOMPSON, Kristin a BORDWELL, David. Dějiny filmu: přehled světové kinematografie. 1. vyd. Praha: AMU, 2007. 827 s. ISBN 978-80-7331-091-2.

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě vypracování rešerše samostatně vyhledaného zdroje k problematice filmové a audiovizuální výchovy; seminární práce (analýza vybraného filmu a k němu vypracovaná lekce práce s filmem). Vyžadovaná minimální účast 80 %.

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů