Vyučovatelská praxe cembala 2

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Kód	Zakončení	Kredity	Rozsah	Jazyk výuky	Semestr
104VPRC2	ZK	1	1CT	česky	letní

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Výsledky učení dané vzdělávací složky

student má ověřeny a rozšířeny pedagogické dovednosti v přímé výuce pod vedením zkušeného pedagoga
student identifikuje celou řadu pedagogických problémů, uměleckých kontextů a prostředí a odpovídajícím způsobem na ně reaguje
student si osvojil efektivní a odborně vhodný přístup k cembalové výuce, nácviku skladeb a přípravy žáka na koncertní vystoupení a soutěže

Forma studia

cvičení

Předpoklady a další požadavky

nejsou

Obsah kurzu

Cíl výuky:

Cílem předmětu je získávání praktických zkušeností v oblasti výuky cembalové hry a tvořivého přístupu k řešení pedagogických problémů při práci se žáky ZUŠ.

Tematické okruhy:

praktické ukázky k tématům probíraným v přednáškách předmětu Didaktika cembalové hry
samostatné řešení problematiky výuky cembalové hry studenty při práci s modely
příprava studentů na výuku modelu a hodnocení jejího průběhu
výběr repertoáru pro konkrétní žáky, sestavení studijního plánu, časové rozvržení látky v průběhu vyučovací lekce, různé typy vyučovacích hodin, vedení dokumentace o průběhu výuky
základní etapy vypracování skladby se žákem
příprava žáků na soutěže, koncertní vystoupení nebo k talentové zkoušce na konzervatoř

Doporučená nebo povinná literatura

Hudebniny a knihy

Vzhledem k proměnlivosti repertoáru modelových žáků vybere student optimální vydání skladeb dle studijního plánu žáka. K objasnění své volby použije srovnání různých vydání téže skladby, vyhledá prameny ke stylově vhodné interpretaci a využije odborné literatury uvedené např. v předmětu Didaktika cembalové hry.

Pomůcky

Názorné pomůcky pro objasnění hudebních pojmů a stylových nuancí. Audio a video záznamy studovaných skladeb různých interpretů, modelového žáka či vyučujícího studenta.

Hodnoticí metody a kritéria

Atestace je udělena na základě prověření znalostí a dovedností uplatněných studentem ve výuce modelového žáka v rozsahu minimálně 12 vyučovacích lekcí za semestr.

Další požadavky: aktivita ve výuce, docházka minimálně 90 %

Udělení klasifikace závisí na kvalitě výuky studenta (výběr repertoáru, příprava jednotlivých hodin, vedení lekcí).