Hra na fagot 2

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Výsledky učení dané vzdělávací složky

Výsledky učení:

• student si osvojil efektivní a odborně vhodnou techniku studia, nácviku a zkoušek
• student má řemeslné dovednosti ve vztahu k reprezentativnímu repertoáru, různým stylům apod.
• student rozpozná, interpretuje, upravuje, realizuje a/nebo memoruje hudební materiál za pomoci notového zápisu a/nebo poslechem
• student disponuje interpretační a technickou zdatností a absolvoval několik veřejných vystoupení (seminář, koncert).

Forma studia

cvičení

Předpoklady a další požadavky

nejsou

Obsah kurzu

Cíl výuky:

Hra na fagot 2 je zaměřena na další rozvoj technické stránky, tónové kultury, intonace a interpretačních specifik daných hudebních slohů tak, aby studenti obstáli v mezinárodní konkurenci na poli sólistickém, komorním i orchestrálním. Student je veden k samostatnosti a realizaci vlastních hudebních myšlenek. Vzhledem k tomu, že každý student má schopnost reagovat individuálně, buď rychleji či pomaleji na kladené podněty, či má po fyzické stránce různé předpoklady k zvládnutí jednotlivých atributů hry na nástroj, je pro každého studenta volena individuální cesta, která jde v konsenzu umožnit co nejdříve odstranění nesprávných návyků.

Hlavní náplní předmětu je precizování principů správného dýchání, technických dovedností a znalosti forem a harmonie koncertů barokních a klasicistních mistrů. Výběr skladeb se orientuje na koncerty a sonáty A. Vivaldiho, A. Darta, G. P. Telemanna, W. A. Mozarta, J. A. Koželuha, J. N. Hummela atd. Cílem předmětu ve druhém semestru je zvládnutí všech výše zmíněných atributů v co nejvyrovnanější podobě.

Tematické okruhy:

• doplňování a prohlubování instrumentálních dovedností získaných na středním stupni vzdělání
• systematická práce na vlastní umělecké tvorbě
• vystižení obsahu a smyslu interpretovaného díla
• práce na zvládnutí virtuózní techniky

Doporučená nebo povinná literatura

Instrukce pro výběr skladeb, jejich nácvik a přednes upřesní vyučující s ohledem na individuální schopnosti a talent každého studenta.

Příklad repertoáru:

Etudy:

PIVOŇKA, Karel. Technické a rytmické etudy

MILDE, Ludvík. Technické etudy

BOZZA, Eugène. 15 etudes journaliéres pour basson.

Díla pro sólový fagot:

BRAUN, J. D. Solos

Koncerty:

VIVALDI, Antonio. koncerty

MOZART, Wolfgang Amadeus. Koncert B dur K. 191

HUMMEL, Jan Nepomuk. Koncert F dur

DAVID, Ferdinand. Concertino B dur Op. 12

KOŽELUH, Antonín. Koncert C dur

Sonáty:

BÖDDECKER, Philipp Friedrich. Sonata sopra La Monica (fagot, housle a basso continuo)

GALLIARD, Johann Ernst. Sonáta F dur (fagot a basso continuo)

MARCELLO, Benedetto. Sonáta e moll (fagot a basso continuo)

TELEMANN, Georg Philipp. Sonáta e moll (fagot a basso continuo), Sonáta f moll (fagot a masso continuo)

MOZART, Wolfgang Amadeus. Sonáta B dur K 292 (fagot a klavír nebo violoncello)

-stupnice, rozložené akordy, nástrojová cvičení, minimálně 4 etudy

Další studijní literatura bude upřesněna vyučujícím v průběhu semestru, a to na základě talentu, dovedností a profesního zájmu studenta, popř. specializace pedagoga.

Hodnoticí metody a kritéria

Aktivní účast v hodinách, účast v semináři dechových nástrojů v roli interpreta, přehrávka před ročníkovou katedrovou komisí.

Další požadavky: docházka minimálně 90 %

Poznámka

nejsou.

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů