Dialogické jednání a meditace 2

Zobrazit rozvrh

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Václav TROJAN

Výsledky učení dané vzdělávací složky

Dialogické jednání s vnitřním partnerem je psychosomatická disciplína, jejímž tvůrcem je prof. Ivan Vyskočil.

U většiny může být:

• cestou sebeobjevování, sebepoznávání, sebepřijetí a seberealizace,
• vytvářením psychosomatické kondice pro tvořivou komunikaci, „vodivější“ empatii,
• prožitím, poznáním a studiem principů dramatické hry,
• prožitím, poznáním a studiem nepředmětného herectví,
• cestou pochopení, „vtělení“ a uskutečnění určité výzvy, otázky, určitého úkolu, textu,
• metodikou zkoušení, hledání, vnímání, všímání si a nalézání.

Meditace spočívá v systematickém rozvíjení dovedností energického, soustředěného a všímavého zaznamenávání aktuálního prožívání. Kurz má napomoci integrovat tyto dovednosti do experimentací v rámci disciplíny dialogického jednání.

Forma studia

Seminář individuálního zkoušení ve skupině.

Předpoklady a další požadavky

Kreativní předpoklady, schopnost analýzy a reflexe. Seminář je určen pro studenty znalé základů dialogického jednání.

Obsah kurzu

Studium probíhá v šesti - až dvanáctičlenné skupině. Nedílnou součástí kurzu jsou pravidelné reflexe - metodou introspekce se adept učí pojmenovávat nejvýznamnější problémy, které plynou z jeho individuálního stavu. Reflexe jsou dále zpracovávány a vyhodnocovány.

Doporučená nebo povinná literatura

• BUBER, Martin: Já a ty. Olomouc: Votobia, 1995.
• FINK, Eugen: Oáza štěstí. Praha: Mladá fronta 1992.
• CHAH, Ajahn: A Taste Of Freedom. Bung Wai Forest Monastery, 1982.
• NYANAPONIKA THÉRA: Jádro buddhistické meditace. Praha: DharmaGaia, 1995.
• SUJIVA: Základy meditace vhledu. Praha: DharmaGaia, 2006.
• VYSKOČIL, Ivan, a kol.: Dialogické jednání s vnitřním partnerem. Brno: JAMU, 2004. (Zde i další doporučená literatura.)

SBORNÍKY KATEDRY A ÚSTAVU (chronologicky):

• Dialogické jednání jako otevřená otázka (ed. Vyskočilová, Eva). Praha: AMU, 1997.
• Psychosomatický základ veřejného vystupování (eds. Slavíková, Eva, a Vyskočilová, Eva). Praha: AMU, 2000.
• Hic sunt leones /o autorském herectví/ (ed. Čunderle, Michal). Praha: Ústav pro výzkum a studium autorského herectví DAMU, 2003.
• Herecká propedeutika proč, pro koho a jak? (ed. Čunderle, Michal). Praha: Ústav pro výzkum a studium autorského herectví DAMU, 2006.
• Hlas, mluva, řeč / Řeč, mluva, hlas (eds. Čunderle, Michal, a Slavíková, Eva). Praha: Ústav pro výzkum a studium autorského herectví DAMU, 2006.
• Psychosomatika & Pohyb (eds. Čunderle, Michal, Kratochvílová, Zdenka, Malaníková, Hana, a Pulicarová Hamzová, Irena). Praha: Ústav pro výzkum a studium autorského herectví DAMU, 2008.
• Osobnostní herectví, osobnostní učitelství (eds. Malaníková, Hana, a Pulicarová Hamzová, Irena). Praha: Ústav pro výzkum a studium autorského herectví DAMU, 2010.
• Autor – autorství (eds. Čunderle, Michal, a Slavíková, Eva). Praha: Ústav pro výzkum a studium autorského herectví DAMU, 2010.

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou udělovány především na základě vlastního zkoušení během seminářů. Podmínkou úspěšného absolvování předmětu je také průběžné psaní reflexí. Předpokládá se rovněž seznámení s doporučenou literaturou.

Rozvrh na zimní semestr 2020/2021:

Rozvrh zatím není připraven

Rozvrh na letní semestr 2020/2021:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku v anglickém jazyce (B.A.) (volitelný předmět)
• Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku (B.A.) (volitelný předmět)
• Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku v anglickém jazyce (B.A.) (volitelný předmět)
• Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku v anglickém jazyce (M.A.) (volitelný předmět)
• Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku - 2leté (M.A.) (volitelný předmět)
• Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku (B.A.) (volitelný předmět)