Dramatická výchova s dospělými

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Výsledky učení dané vzdělávací složky

Student:

• pojmenuje základní důvody práce s dospělými prostřednictvím metod a technik dramatické výchovy,
• pojmenuje s využitím terminologie a zdůvodní s ohledem na potřeby skupiny použití různých forem a možných postupů v dramatické výchovné práci s dospělými,
• orientuje se v oborové literatuře.

Forma studia

Semináře.

Předpoklady a další požadavky

Nejsou.

Obsah kurzu

Cílem kurzu je seznámit studenty s možnostmi aplikace programů, postupů, metod a technik dramatické výchovy v možných podobách práce s dospělými v různých společenských souvislostech (komunitní divadelní aktivity, community theatre, site specific theatre, sousedské divadlo, komunitní slavnosti a rituály, senioři a dramatické aktivity). Studenti budou vedeni k tomu, aby cíleně pracovali s edukačními rozměry práce a s důrazem na prokomunitní zaměření realizovaných činností. Kurz bude veden se zřetelným důrazem na uvědomění si důležitosti vztahu prostředí a potřeb skupiny k využívaným postupům a metodám.

Tématické okruhy:

• role tvořivých aktivit v různých etapách dospělosti,
• specifika práce se seniory, dramatické aktivity v práci s menšinami,
• podoby komunitních divadelních a dramatických aktivit v České republice a v Evropě,
• proměna metod a technik při práci s dospělými,
• deskripce dramatických a divadelních aktivit v okolí působení studentů a studentek.

Doporučená nebo povinná literatura

Povinná literatura:

• VAN ERVEN, Eugene. Community theatre: global perspectives. London-New York: Routledge, 2001. 269 s. ISBN 0-415-19031-2.
• ODDEY, Alison. Devising Theatre: A practical and theoretical handbook. London-New York: Routledge,1994. 258 s. ISBN 0-415-04900-8.
• ŠÍPEK, JIŘÍ. Psychologické souvislosti scénické tvorby. Praha: Nakladatelství Kant - Karel Kerlický, 2010. 144 s. ISBN 978-80-7437-035-9.
• SLAVÍK Jan.Tvorba jako způsob poznávání. (Jan Slavík, Vladimír Chrz, Stanislav Štech et al.). Praha: Karolinum, 2013. 538 s. ISBN 978-80-246-2335-1 (brožováno).

Doporučená literatura:

• Amatérská scéna. Praha: NIPOS. ISSN 0002-6786. Dostupné Z: http://www.amaterskascena.cz/.
• HARTL, Pavel. Komunita občanská a komunita terapeutická. Praha: SLON 1997. 221 s. ISBN 80-85850-45-1.
• HUBÁČEK, Ondřej. Lokální funkce kultury: teoreticko metodologická východiska evaluace kulturních služeb. (Ondřej Hubáček, Lenka Opetalová, Barbora Půtová, Martin Soukup, Ondřej Soukup, Josef Žák). Praha: Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta 2015. 148 s. ISBN 978-80-7308-569-8.
• ŽIŽKA, Tomáš a kol. Umění místa (Katalog studentských projektů 2010 – 2012). Praha: NAMU 2012. 206 s. ISBN 978-80-7331-226-8.

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě aktivní účasti v seminářích, docházky (min. 75%) a písemné práce zaměřené na práci se získanými pojmy a strukturami prostřednictvím deskripce vybraného sledovaného tématu a skupiny v působišti studenta.

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Dramatická výchova bakalářské prezenční (povinně volitelný předmět)