Hlasová výchova s metodikou 2

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Výsledky učení dané vzdělávací složky

• Student vědomě tvoří přirozený hlasový, pěvecký i mluvní projev.
• Student formuluje metodické podněty, principy a postupy.
• V reflektivních postupech využívá didaktických principů práce se skupinou.

Forma studia

Cvičení.

Předpoklady a další požadavky

Nejsou.

Obsah kurzu

Předmět dále prohlubuje psychosomatickou vybavenost. Rozvíjí prostřednictvím muzikálních projevů plnost hlasového vyjádření. Vybavuje posluchače dovednostmi důležitými pro verbální komunikaci (dech, hlas, artikulace, ortoepie, dynamika řeči, modulace, mluvní výraz).

Témata:

• rozvíjení tělového hmatu, práce s pamětí těla, další rozvoj uvolněnosti vokálního dýchání a rezonancí,
• dechové opory – hrudník, bránice, pánevní dno, lebka, maska,
• emotivní podněty bránice v souvislosti s tvorbou hlasu,
• druhy rezonancí a jejich navozování, vokalizace, artikulace,
• uvědomění rezonancí a jejich vědomé rozvíjení, vzájemná funkční souhra hlasotvorných složek,
• podchycení a rozvoj řečového projevu,
• koordinace dechu, hlasu a artikulace,
• metodické podněty, principy a postupy,
• reflexe.

Doporučená nebo povinná literatura

Povinná literatura:

• MARTIENSSEN, Franziska. Vědomé zpívání: základy studia zpěvu. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1987.
• VYSKOČILOVÁ, Eva. [Hlas individuality]. Vyd. 1. Praha: Akademie múzických umění v Praze, 2005. 119 s. ISBN 80-7331-034-1.

Doporučená literatura:

• ČUNDERLE, Michal. O řeči. Vyd. 1. Praha: Brkola, 2012. 70 s. ISBN 978-80-905152-7-7.

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě aktivní účasti, zpracování zadaných úkolů během výuky, vypracování písemné reflexe a sebereflexe, docházky (min. 80 %).

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Dramatická výchova bakalářské prezenční (povinný předmět s možností opakovaného zapsání)