Hra na akordeon 2

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Obsah

Cíl výuky:

Hra na akordeon je klíčovým studijním předmětem specializace akordeon v rámci studijního programu Klávesové nástroje. Individuální výuka je zaměřena na rozvoj studenta po stránce umělecké i technické. Student se seznamuje s nejvýznamnějšími interpretačními tradicemi a přístupy ve svém oboru a zároveň získává přehled o specifických rysech hudby různých stylových a žánrových okruhů.

Cílem předmětu ve druhém semestru je napravit dílčí technické nedostatky (pokud student s nějakými do studia přichází) a pokračovat v postupném rozvíjení individuálního hudebního projevu studenta s důrazem na jeho vlastní uměleckou tvořivost.

Tematické okruhy:

• doplňování a prohlubování instrumentálních dovedností získaných na středním stupni vzdělání
• systematická práce na vlastní umělecké tvorbě
• vystižení obsahu a smyslu interpretovaného díla spolu se zvládnutím technicko interpretační problematiky různých kompozičních stylů
• práce na rozvoji interpretační jistoty, na rozvíjení hudební představivosti, na orientaci v jednotlivých kompozičních stylech a postupné zvládnutí virtuózní techniky

Výsledky učení

• student získal další nástrojové zkušenosti akordeonové interpretace při studiu nového repertoáru
• student si ověřil další poznatky pro prezentování své hudební představy a postupně rozvíjel schopnosti výstavby díla z hlediska hudební formy
• student si osvojil efektivní a odborně vhodnou techniku studia a nácviku nových skladeb
• student rozvinul své profesní dovednosti ve vztahu k různým interpretačním stylům
• na konci semestru student předvede dobře zvládnuté technické a umělecké zadání studijního repertoáru před komisí

Předpoklady a další požadavky

nejsou

Literatura

Instrukce pro výběr skladeb, jejich nácvik a přednes upřesní vyučující s ohledem na individuální schopnosti a talent každého studenta.

Příklad repertoáru:

Polyfonní skladba z období baroka (G. Frescobaldi – Canzony, J. Froberger – Canzony, J. S. Bach – Malá preludia a fugy pro varhany, Temperovaný klavír)

Skladba francouzských clavecinistů (F. Couperin, J. F. Dandrieu, L. C. Daquin, J. P. Rameau)

Originální skladba romantického charakteru (A. Piazzolla – Flora’s Game, V. Trojan – Zřícená katedrála, Tarantella, V. Zolotarjev – Hispaniad)

Originální kompozice virtuózního charakteru (J. Feld – Suita, P. Fiala – Toccata burletta, J. Ganzer – Phantasie 84, O. Schmidt – Toccata č. 1, č. 2, P. Trojan – Astoriana, Capriccio)

Další studijní literatura bude upřesněna vyučujícím v průběhu semestru, a to na základě talentu, dovedností a profesního zájmu studenta, přípravy na interpretační soutěže apod.

Hodnoticí metody a kritéria

Aktivní účast na cvičeních, přehrávka předem zadaných skladeb před komisí, interpretace programu zpaměti. Zkouška před komisí sestavenou vedoucím katedry.

Další požadavky: docházka minimálně 90 %.

Poznámka

není

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů