Didaktika dramatické výchovy 4

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Obsah

Cílem kurzu je vybavit posluchače šíří poznatků o vyučování dramatické výchovy a vytvořit příležitost pro jejich praktickou aplikaci do podoby projektů pro konkrétní skupinu, které studenti zrealizují a následně didakticky vyhodnotí.

Kurz vybavuje posluchače celou šíří poznatků o vyučování dramatické výchovy ve všech jejích formách, vede je k uvědomělému a cílevědomému zacházení s praktickými zkušenostmi, k formulování a pojmenovávání všech složek a částí odbornosti učitele dramatické výchovy. Kurz je koncipován jako čtyřsemestrální, od teoretických poznatků rozložených ve dvou semestrech přecházejí studenti k praktické aplikaci do podoby skupinových dramatickovýchovných projektů a jejich realizaci. Závěrečný semestr je věnován reflexi a evaluaci realizovaných projektů formou didaktické analýzy videozáznamů a analýzám dalších didaktických materiálů.

Tematické okruhy 4. semestru výuky:

• Analýza videozáznamů z realizace projektů a dalších videozáznamů a jiných didaktických materiálů,
• stanovení funkčnosti, kompozice a cílového naplnění celku, jeho edukačních kvalit,
• vymezení pedagogické situace jako základní jednotky analýzy,
• stanovení komponent utvářejících didaktickou situaci a jejich analýza,
• hledání variantních způsobů, proměn komponent situací,
• praktická experimentace s proměnnými,
• vztažení didaktického materiálu k základním teoretickým východiskům oboru.

Výsledky učení

Student:

• reflektuje vlastní pedagogickou zkušenost s oporou o znalosti oboru,
• analyzuje didaktický materiál s oporou o znalosti oboru, jeho teorie i praxe,
• nahlíží na didaktickou situaci v její komplexnosti a provázanosti jejích komponent.

Předpoklady a další požadavky

Nejsou.

Literatura

Povinná literatura:

• KONÍČEK, Libor a kol. Hodnocení výsledků vzdělávání: teoretická část. Vyd. 1. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2007. 57 s. ISBN 978-80-7368-392-4.
• MACHKOVÁ, Eva. Jak se učí dramatická výchova: didaktika dramatické výchovy. Praha: AMU, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2004. ISBN 80-7331-021-X.
• ŠVAŘÍČEK, Roman a kol. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007. 377 s. ISBN 978-80-7367-313-0.
• ŠVEC, Vlastimil, Filová, Hana a Šimoník, Oldřich. Praktikum didaktických dovedností. 2. vyd. V Brně: Masarykova univerzita, 2002. 90 s. ISBN 80-210-2698-7.
• ZLÁMAL, Jiří. Praktická didaktika: (monografie). České Budějovice: Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2009. 224 s. Studia; 4/2009. ISBN 978-80-86708-88-1.
• Tvořivá dramatika. Vydává NIPOS-pracoviště ARTAMA ve spolupráci se Sdružením pro tvořivou dramatiku a katedrou výchovné dramatiky DAMU. 1990-, roč. 1, č. 0-. Praha: NIPOS-pracoviště ARTAMA. 3x ročně. ISSN 1211-8001.
• školní dokumenty (RVP, vzdělávací program Obecná/Občanská škola, alternativní programy aj.)

Doporučená literatura:

• DOLEŽALOVÁ, Jana a ČAPEK, Robert. Pedagogické situace pro cvičení z pedagogiky. Vyd. 1. Hradec Králové: Gaudeamus, 2002. 53 s. ISBN 80-7041-912-1.
• FRANIOK, Petr, ed. a KNOTOVÁ, Dana, ed. Učitel a žák v současné škole: sborník z 15. konference České pedagogické společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita ve spolupráci s Českou pedagogickou společností, 2008. 415 s. ISBN 978-80-210-4752-5.
• PELIKÁN, Jiří. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. 2., nezměn. vyd. Praha: Karolinum, 2011. 270 s. ISBN 978-80-246-1916-3.

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě ústní zkoušky nad vybranými tématy didaktiky dramatické výchovy. K ní student předloží seznam prostudované literatury, na jehož základě bude vedena rozprava.

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Dramatická výchova bakalářské prezenční (Povinné předměty hlavní)