Integrativní psychosomatická dílna 2

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Obsah

Těžištěm tohoto předmětu je další rozvíjení osobnostní a psychofyzické vybavenosti směřující k celkové komunikační mohoucnosti a múzičnosti, ověřování možností vzájemné interakce hlasu a pohybu na cestě k autenticitě i spontaneitě projevu jedince a jeho múzické, tedy i osobnostní kultivaci.

Student ověřuje, hledá a získává tělové zkušenosti a využívá je jako impulzy k přirozenému hlasotvornému projevu a využívá hlasové projevy jako inspiraci pro pohyb.

Tematické okruhy:

• Prohlubování tělové paměti a schopnosti pohotového užití v souvislosti se schopností plného a autentického sebevyjádření.
• Autentické tělové gesto hlasové i pohybové směřující k naplnění uměleckého tvaru.
• Vytvoření vlastního i skupinového konceptu uměleckého tvaru a jeho užití.

Výsledky učení

• Student pohotově využívá tělové paměti v souvislosti se schopností plného a autentického sebevyjádření.
• Student chápe autentické tělové gesto směřující k uměleckému tvaru.
• Student vytvoří vlastní a akceptuje skupinový koncept směřující k naplnění uměleckého tvaru.

Předpoklady a další požadavky

Nejsou.

Literatura

Povinná literatura::

• GROTOWSKI, Jerzy a PILÁTOVÁ, Jana, ed. Texty - teatr laboratorium. Překlad Jana Pilátová. Praha: Pražské kulturní středisko, 1990. 3 sv.

Doporučené zdroje:

• Akropolis (režie inscenace: Jerzy Grotowski). Dostupné z: https://youtu.be/0vuoPyTCSv4

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě docházky (min. 80 %), aktivity ve výuce, zpracování zadaných úkolů během výuky a seminární práce.

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Dramatická výchova bakalářské prezenční (Povinné předměty s možností opakovaného zapsání)