Metody a techniky dramatické výchovy v lektorství - Filmová a mediální výchova
Kód | Zakončení | Kredity | Rozsah | Jazyk výuky | Semestr |
---|---|---|---|---|---|
205MPDVF | zápočet | 3 | 3 hodiny SEMINÁŘŮ týdně (45 minut), 44 až 59 hodin domácí příprava | česky | letní |
Garant předmětu
Jméno vyučujícího (jména vyučujících)
Obsah
Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky filmové a audiovizuální výchovy v České republice a zahraničí (zejména mezinárodní projekty) a zprostředkovat možnosti tvůrčího využití filmu při lektorské práci. Studenti jsou seznamováni s metodami, technikami a metodikou pro lektorskou práci s filmem – rozbor filmu a tvůrčí užití principů filmu (animace).
Tematické okruhy:
- Úvod do problematiky filmové a audiovizuální výchovy v ČR a seznámí se zajímavými projekty v zahraničí.
- Metodika práce s filmem např. projekty CinEd a Animánie.
- Základy práce s filmem, analýza filmu, interpretace, filmový jazyk.
- Úvod do animace (principy animace, techniky a druhy animací, postup tvorby a základními dovednosti – práce s technikou, výtvarné předpoklady, práce se softwarem, apod.).
- Samostatný tvůrčí proces využití animace (animační etuda).
- Výběr filmu, návrh koncepce lektorské práce pro konkrétní instituci a jeho následná realizace a zpětná analýza.
Výsledky učení
Student:
- orientuje se v české situaci filmového a audiovizuálního vzdělávání (instituce, zdroje, odkazy, literatura);
- definuje termín filmová gramotnost a smysl jejího rozvíjení, pojmenuje vzdělávací cíl práce s filmem a dokáže prakticky využít postupy a metody, které jej k cíli dovedou;
- chápe princip animace, osvojí si technologické postupy základních druhů klasické animace a základní praktické dovednosti pro úspěšné zvládnutí techniky v praktickém cvičení;
- ovládá základní dovednosti při manipulaci s technikou;
- orientuje se v celém procesu vzniku animovaného filmu v dostupných podmínkách;
- samostatně vyhledává odbornou literaturu a dostupné zdroje k problematice;
- aktivně navštíví jednu z institucí a jejich filmověvzdělávací program (např. NaFilm, NFA, CinEd, Aeroškola, Animánie, Free Cinema apod.).
Předpoklady a další požadavky
Nejsou.
Literatura
Povinná literatura:
- KOKEŠ, Radomír D. Rozbor filmu. Vydání první. Brno: Filozofická fakulta Masarykovy univerzity, 2015. 264 s. Spisy Masarykovy univerzity v Brně. Filozofická fakulta. ISBN 978-80-210-7756-0.
Doporučená literatura:
- BORDWELL, David a THOMPSON, Kristin. Umění filmu: úvod do studia formy a stylu. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Akademie múzických umění, 2011. 639 s. ISBN 978-80-7331-217-6.
- CZESANY DVOŘÁKOVÁ Tereza a TÝMAL František. Jak vznikl film: výlet do světa filmové archeologie pro malé i velké. 1. vyd. Praha: Argo, 2017. 63 s. ISBN 978-80-2572-281-7
- FIELD, Syd. Jak napsat dobrý scénář: základy scenáristiky. Praha: Rybka, 2007. 277 s. ISBN 80-87067-65-7.
- FLEISCHER, Jan. To by mohl být film. 1. vyd. Praha: Akademie múzických umění, 2009. 216 s. ISBN978_80-901926-4-5.
- MONACO, James. Jak číst film: svět filmů, médií a multimédií: umění, technologie, jazyk, dějiny, teorie. 1. vyd. Praha: Albatros, 2004. 735 s. ISBN 80-00-01410-6.
- THOMPSON, Kristin a BORDWELL, David. Dějiny filmu: přehled světové kinematografie. 1. vyd. Praha: AMU, 2007. 827 s. ISBN 978-80-7331-091-2.
Hodnoticí metody a kritéria
Kredity jsou uděleny na základě vypracování rešerše samostatně vyhledaného zdroje k problematice filmové a audiovizuální výchovy; seminární práce (analýza vybraného filmu a k němu vypracovaná lekce práce s filmem). Vyžadovaná minimální účast 80 %.
Rozvrh na zimní semestr 2023/2024:
Rozvrh zatím není připraven
Rozvrh na letní semestr 2023/2024:
Datum | Den | Čas | Vyučující | Místo | Poznámky | Č. paralelky |
---|---|---|---|---|---|---|
03.02.2024 | 16:00–21:00 | Výuka v Plzni, 3.2. 16-21.00 a 4.2. 9-15.00 | přednášková par. 1 |
Předmět je součástí následujících studijních plánů
- Dramatická výchova dvouleté prezenční magisterské (Povinně volitelné předměty)