Hudebně rytmická výchova 1

Zobrazit rozvrh

Kód	Zakončení	Kredity	Rozsah	Jazyk výuky	Semestr
205RVBK1	zápočet	1	8 hodiny CVIČENÍ za celý semestr (45 minut), 19 až 24 hodin domácí příprava	česky	zimní

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Tomáš KOLAFA

Obsah

Základním cílem předmětu v rovině teoretické je orientace v základech hudební nauky a obecně historický přehled vývoje hudby. V poloze dovednostní posluchač zvládne v elementární podobě hru na zobcovou flétnu a využije svých schopností hry na další hudební nástroje a pěveckých zkušeností v souborové hře. Předmět je koncipován jako dvousemestrální.

Semestr je primárně zaměřen na osobní rozvoj hudebních dovedností posluchače.

Tematické okruhy:

Základní hudební pojmy. Zvuk, tón, vlastnosti tónu, tónové soustavy, soustavy ladění, italské hudební názvosloví.
Notopis. Historický pohled na vývoj notace, notová osnova, klíče, takt, posuvky, noty, pomlky, předznamenání, repetice, názvosloví, zápis textu, vícelinkové záznamy – partitura.
Stupnice. Definice. Církevní, durová, mollová, chromatická, celotónová, pentatonická, cikánská. Intonace a hra stupnic.
Intervaly. Definice. Intervaly vrchní a spodní, základní a odvozené, doškálné a nedoškálné. Intervaly přes oktávu. Intonace a hra intervalů.
Akordy. Definice a stavba akordu. Kvintakordy a jejich obraty. Dominantní septakord a jeho obraty. Septakord. Tvorba dalších hlasů k dané melodii dle akordických značek.
Časový prostor hudby. Pulzace, metrum, rytmus. Takt jednoduchý a složený, synkopa, předtaktí, nota s tečkou. Tempové hudební označení. Rytmická cvičení jednohlasá a vícehlasá.
Barevný prostor hudby. Primární tón, alikvotní tóny. Úvod do akustiky. Pěvecké dělení lidského hlasu. Soustava hudebních nástrojů – klasické, historické, lidové, elektronické. Hudební tělesa – pěvecká, instrumentální, komorní a symfonická. Hudební ukázky.
Hra na nástroj. Hra na zobcovou flétnu v rozsahu c1–d2. Hra z listu. Hra na jiný hudební nástroj.
Zpěv. Didaktika rytmických a vokálně-instrumentálních činností.
Posouzení vhodnosti skladby pro děti různých věkových skupin podle partitury.

Výsledky učení

Semestr je primárně zaměřen na osobní rozvoj hudebních dovedností posluchače, který zvládne základní orientaci v notovém záznamu, bude rozvíjet své tempové a rytmické cítění prostřednictvím hudebně rytmických her a notového záznamu, naučí se hrát na zobcovou flétnu v rozsahu c1–d2, pozná zákonitosti souborové hry, dokáže zařazovat hudební nástroje do soustavy hudebních nástrojů, určovat lidské hlasy, rozpoznat je dle poslechu a dle hudebních ukázek rozpoznat hudební tělesa. V teoretické i praktické rovině bude využívat stupnice, intervaly a akordy. V oblasti dovednostní do výše svého talentu hudebně rytmických předpokladů interpretuje melodii a rytmus a v oblasti teoretické dle obsahu kurzu. Posluchač zvládne základní způsoby a metody nácviku rytmu a melodie věkových skupin žáků v rozsahu od 5 do 18 let.

Předpoklady a další požadavky

Nejsou.

Literatura

Povinná literatura:

ZENKL, Luděk. ABC hudebních forem. Praha: Supraphon, 1984. 256 s.
Zpěvník lidových písní dle výběru studenta.
Libovolná učebnice hry na zobcovou flétnu dle výběru studenta.

Doporučená literatura:

DOLINSKÝ, Antonín. Hudební nauka: Učebnice hudební nauky pro 1. až 3. třídu hudebních škol: 1. díl. 3. vyd. Praha: SNKLHU, 1957. 132 s.
DOLINSKÝ, Antonín. Hudební nauka. Učebnice hudební nauky pro 4. až 7. třídu hudebních škol 2. díl. Praha: SNKLHU, 1957. 120 s.
HURNÍK, Ilja; EBEN, Petr aj. Česká Orffova škola I: Začátky. Praha: Supraphon, 1969. 100 s.
KOLAFA, Jiří. Hudební nauka pro nehudebníky. 2., rev. vyd. Praha: AMU, Divadelní fakulta / Filmová a televizní fakulta, 1999.108 s. ISBN 80-85883-47-3.
MOUREAU, Michel. K hudbě přirozenou cestou: Využití Martenotovy metody při rozvoji dětské hudebnosti: Určeno předškolním dětským zařízením, mateřským a základním školám. Přel. Jaroslava Modrochová. Praha: ARTAMA, 1995. 40 s. ISBN 80-7068-092-X.
VÁŇOVÁ, Hana. Hudební tvořivost žáků mladšího školního věku. Praha: Supraphon, 1989. 200 s. Comenium musicum, sv. 19. ISBN 80-7058-149-2.
ZENKL, Luděk. ABC hudební nauky. Praha: Supraphon, 1976. 200 s.

Studijní pomůcka:

Hudební nástroj – zobcová sopránová flétna

Hodnoticí metody a kritéria

Práce studentů je završena samostatnou hudebně dovednostní prací – zvládnutím hudební teorie (test) a hrou na zobcovou flétnu.

Další požadavky na studenta: aktivní zapojení do výuky, docházka (min. 75 %), vlastní hudební nástroj (zobcová sopránová flétna).

	06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
Po
Út
St
Čt
Pá

Datum	Den	Čas	Vyučující	Místo	Poznámky	Č. paralelky
		12:30–14:00	Tomáš KOLAFA	Učebna Karlova 26, Praha 1		paralelka 1

Rozvrh na letní semestr 2023/2024:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů

Dramatická výchova bakalářské kombinované (Povinné předměty s možností opakovaného zapsání)