Divadelní projekt I. 2

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Obsah

Posluchači poznávají specifiku režijní práce jak z pozice režírovaného, tak režírujícího a v neustálém pohybu mezi konkrétní prací a její teoretickou reflexí. Předmět je završen drobnějším divadelním tvarem, jejímž smyslem je zprostředkovat studentům vlastní zážitek vznikání divadelní inscenace ve všech fázích, přispět k rozvoji jejich divadelních dovedností, upozornit na odlišnosti divadelní práce s dospělými a s dětmi a rovněž propojit jednotlivé učební předměty a podpořit vazby a souvislosti mezi nimi.

Výsledky učení

• Poznat inscenační tvorbu ze všech úhlů pohledu přispolečné praktické práci.
• Získat praktické zkušenosti z tvůrčího divadelního procesu.
• Seznámit se se všemi složkami divadelního procesu a s jejich podílem na inscenaci.
• Získat dovednosti, nezbytné k divadelní tvorbě s dětmi a mládeží.

Předpoklady a další požadavky

Výuka navazuje na přednášky v oborech divadelně teoretických a na získané dovednosti a vědomosti z oborů divadelně praktických. Je koordinována i s předměty současně vyučovanými (zejm. autorsko-dramatizátorský seminář, scénografie, herecká výchova a hra s předmětem a loutkou, scénická hudba).

Literatura

BRECHT, Bertolt. Myšlenky. Přel. Ludvík Kundera a Marta Staňková. Praha: ČS, 1958. 168 s. Otázky a názory, sv. 7.

BROCKETT, Oscar G. Dějiny divadla. Přel. Milan Lukeš a Zdena Benešová. Praha: Nakladatelství Lidové noviny; Praha: Divadelní ústav, 1999. 948 s. Přel. z: History of the Theatre [1968, 1999]. ISBN 80-7008-096-5 (Divadelní ústav). 80-7106-364-9 (Lidové noviny).

CÍSAŘ, Jan; ŠTĚPÁNEK, František. Základy činoherní režie. Praha: ÚKVČ; Hradec Králové: KKS, 1984. 138 s., 34 s. fot. příl. Knihovnička amatérského divadla, sv. 7

EJZENŠTEJN, Sergej Michajlovič. O stavbě uměleckého díla. Přel. Jiří Taufer a Lubomír Linhart. Praha: Československý spisovatel, 1963. 124 s.

FREJKA, Jiří. Režie jako projev průbojného ducha: Výbor z teoretických studií a statí. Praha: Divadelní ústav, 1980. České divadlo, č. 3. 168 s.

KOLÁR, Erik. 100 + 1 kapitola o režii loutkových her. 2. vyd. Praha: SKKS, 1980. 256 s.

PALARČÍKOVÁ, Alena. Tygr v oku aneb O tvorbě inscenace s dětmi a mládeží. Praha: STD; Společnost Amatérské divadlo a svět, 2001. 144 s. ISBN 80-901660-5-9.

PAVIS, Patrice. Divadelní slovník: slovník divadelních pojmů. Přel. Daniela Jobertová. Praha: Divadelní ústav, 2003. s. 496. Přel. z: Dictionnaire du Théâtre [1996]. ISBN 80-7008-157-0.

POKORNÝ, Jaroslav (ed.). Jindřich Honzl o režii a herectví. (Praha: Divadelní ústav, 1979. České divadlo 1. 234 s.

SCHERHAUFER, Petr. Čítanka z dejín divadelnej réžie: od Goetheho a Schillera po Reinhardta. Bratislava: NOC, 1998. 328 s. ISBN 80-85455-75-7.

---. Čítanka z dejín divadelnej réžie: od neandertálca po Meiningenčanov. Bratislava: NOC, 1998. 368 s. ISBN 80-85455-74-9.

---. Čítanka z dejín divadelnej réžie: od futuristov po Ejzenštejna. Bratislava: Divadelný ústav, 1999. 368 s. ISBN 80-88987-02-4.

VOSTRÝ, Jaroslav. Režie je umění. Praha: DAMU, 2001. 276 s. ISBN 80-85883-93-7.

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě:

• aktivity na cvičeních,
• podílu na společné divadelní tvorbě.

Během semestru se vyžaduje samostatná četba odborné literatury a aktivní účast na seminářích a cvičeních a na inscenaci, která je součástí zkoušky.

Podmínky úspěšného ukončení předmětu: aktivní účast na společném divadelním projektu.

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Dramatická výchova - tříleté kombinované (B.A.) (Povinné předměty hlavní)