Dramaturgický seminář 5
Kód | Zakončení | Kredity | Rozsah | Jazyk výuky | Semestr |
---|---|---|---|---|---|
303DRAS5 | zápočet | 1 | 18 hodiny SEMINÁŘŮ za celý semestr (45 minut), 12 až 17 hodin domácí příprava | česky | zimní |
Garant předmětu
Jméno vyučujícího (jména vyučujících)
Obsah
Popis předmětu:
Cílem semináře je další prohloubení praktických postupů, jak pomocí textu jasněji a přesvědčivěji formulovat vlastní náměty – jaká jsou další specifika treatmentu, synopse, autorské explikace, logline, anotace, charakteristiky postav, prostředí. Tyto mechanické nástroje pomáhají na cestě k ujasnění tematických okruhů, výběru postav a metody zpracování vlastního filmu. Studenti se učí v textu artikulovat svůj autorský záměr a osobitou vizi zpracování. Stavíme dále na základních znalostech zákonitostí klasické narace – jednotlivé elementy trojaktové/pětiaktové struktury nám pomáhají konstruovat nebo naopak dekonstruovat možnosti, jakými chci vyprávět svůj vlastní film. Klasická logika versus osobitá, experimentální, intuitivní cesta v organizaci materiálu. Obojí je stejně relevantní postup. Co nám umožňují nebo v čem nám brání jednotlivá rozhodnutí během procesu vývoje námětu?
Stěžejní je ve třetím ročníku příprava na bakalářský film. S přihlédnutím k poznatkům získaným na Dramaturgickém semináři 3,4 dále prohlubujeme zacílení na co nejjasnější formulaci tématu a konkretizaci autorského záměru. Co přesně, jak a komu se snažím vyprávět? Jaké mám možnosti a jaké nástroje mohu využít aplikací různých metod práce – observace, provokace, stylizace, konceptuální uchopení, interview, dialog, komentář, mozaika, experiment? Jak rozumět „character-driven“, „action-driven“, „story-driven“ dokumentu, jak s těmito kategoriemi pracovat nebo jejich konvence naopak problematizovat a dekonstruovat? Jak vypadá a s jakými konvencemi pracuje prostředí současných dokumentárních institucí a industry aktivit (fondy, workshopy, festivaly, televize)?
Na příkladech českých i zahraničních filmů analyzujeme práci výrazové prostředky současné dokumentární kinematografie.
Tematické okruhy:
- Práce se základními stavebními kameny vyprávění na půdorysu delší stopáže – změna tónu, atmosféry, proměnlivá dynamika vyprávění, zvraty
- Možnosti dokumentárních žánrů – portrét, esej, reportáž, imprese, koláž, mozaika, experimentální tvary
- Rozvedení vlastních textů směrem k přesnější formulaci námětu v kontextu potřeb různých institucí – televize, Fond kinematografie, dokumentární workshopy, pitchingy, prezentace, markety, festivaly, sales
- Práce na formulaci vlastní autorské vize pro bakalářský film – průzkum témat, postav, prostředí, metody
- Kultivace vlastního dramaturgického uvažovaní průběžnou reflexí textů spoluúčastníků semináře
Výsledky učení
Výsledky učení:
• student umí používat základní dramaturgické termíny a zná náležitosti textu treatmentu, synopse a logline
• student dokáže artikulovat svou autorskou vizi, charakterizovat postavy a téma připravovaného filmu
• student dokáže stanovit metodu natáčení, kterou chce hlouběji prozkoumat
Předpoklady a další požadavky
žádné
Literatura
Doporučená literatura:
ARONSON, Linda. Scénář pro 21. století. 1. vyd. Praha: Akademie múzických umění v Praze, 2014. 337, [7] s. ISBN 978-80-7331-314-2.
WEILAND, K. M. Creating Character Arcs: The Masterful Author's Guide to Uniting Story Structure, Plot, and Character Development. PenForASword Publishing, 2017. 336 stran. ISBN: 978-19-4493-605-1
BYSTŘIČAN Ivo: Ideologie z obrazovky. Analýza ideologie v současných reality TV formátech České televize. [diplomová práce]. Praha: Akademie múzických umění Praha, Fakulta filmová a televizní, Katedra dokumentární tvorby, 2014.
ČESÁLKOVÁ, Lucie, ed. Generace Jihlava. V češtině vyd. 1. [Brno]: Větrné mlýny ve spolupráci s Akademií múzických umění v Praze - Nakladatelstvím AMU, 2014. 334 s. Vysočina. ISBN 978-80-7443-109-8 (zejména úvodník Lucie Česálková: Družná nevraživost. Pět zastavení nad současným českým dokumentem. s. 36–74)
KRÁLOVÁ, Lucie. Head and Stomach: Formát masterclass jako východisko pro zkoumání představ o dokumentárním filmu v systému televize veřejné služby: Současné trendy v oblasti dokumentárního filmu v Evropě v podání decision makerů z televizí veřejné služby z Dánska, Švédska a České republiky“. Iluminace, 2016, roč. 28, č. 4, s. 61-95
KRÁLOVÁ, Lucie. Rozumět televizi. Produkční kultura České televizi v oblasti dokumentárního filmu 1993 – 2017 [disertační práce]. Praha: Akademie múzických umění Praha, Fakulta filmová a televizní, 2017. (připravuje se k vydání v NAMU, jaro 2020)
MOTAL, Jan a kol. Nové trendy v médiích. II, Rozhlas a televize. Vyd. 1. Brno: Masarykova univerzita, 2012. 223 s. ISBN 978-80-210-5826-2 (zejména kapitola „Základní problémy dramaturgie“).
NEALE, Steve. „Questions of Genre“ in: Grant- Barry- Keith (eds.). (zde Film Genre Reader s. 180-181)
ROSENTHAL Alan – CORNER John (eds.). New Challenges for Documentary. Manchester: Manchester University Press, 2005.
Proměny dramaturgie: aktuální profesní a pedagogická situace dramaturgií: (kolektivní monografie k současným uměleckým dramaturgiím). Vydání první. V Opavě: Slezská univerzita, 2018. 107 stran. ISBN 978-80-7510-321-5.
Proměny dramaturgie: profesní a pedagogická východiska současné dramaturgie: (kolektivní monografie k problematice současné divadelní, filmové, televizní a jiné dramaturgie). Vydání první. V Opavě: Slezská univerzita, 2017. 159 stran. ISBN 978-80-7510-267-6.
Hodnoticí metody a kritéria
účast na semináři (40 %), průběžná příprava textů na zadaná témata (40 %), závěrečná reflexe proběhlého semestru (20 %)
Rozvrh na zimní semestr 2023/2024:
06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
|
|
---|---|
Po |
|
Út |
|
St |
|
Čt |
|
Pá |
|
Datum | Den | Čas | Vyučující | Místo | Poznámky | Č. paralelky |
---|---|---|---|---|---|---|
St | 15:40–18:05 | Lukáš KOKEŠ | Sborovna KDT 211 Lažanský palác |
paralelka 3 |
Rozvrh na letní semestr 2023/2024:
Rozvrh zatím není připraven
Předmět je součástí následujících studijních plánů
- Dokumentární tvorba - bakalář-1920-1ročník (Povinné předměty)
- Dokumentární tvorba - bakalář_2020 (Povinné předměty)