Academic skills II: Reading, Using, and Writing Scholarship
Předmět není vypsán Nerozvrhuje se
Kód | Zakončení | Kredity | Rozsah | Jazyk výuky | Semestr |
---|---|---|---|---|---|
940AS2 | zkouška | 6 | anglicky | akademický rok |
Garant předmětu
Jméno vyučujícího (jména vyučujících)
Obsah
Getting to grips with published scholarship – theory, history, criticism, and combinations thereof – is among the most challenging but important aspects of doctoral research. Accordingly, this course aims to strengthen students’ understandings of the crucial roles scholarly engagement can play in their theses, spin-off projects, and academic life generally. The course is therefore built around three complimentary, intersecting strands which structure each of its six sessions: reading scholarship, using scholarship, and writing scholarship. The first strand invites students to confront the opportunities of identifying helpful “takeaways” in existing scholarship, by analyzing a published essay each week. The second strand invites students to consider how such outputs can enrich their own work, with sessions devoted respectively to 1) methods, 2) conceptualization, 3) inspiration, 4) support, 5) blind-spots, and 6) flaws. And, the third strand involves one student delivering a presentation each week on a piece of academic work they are drafting, to discuss issues they may be having with it and receive feedback from the rest of the group. In so doing, it is hoped that students can confront this intimidating aspect of academic life, empowering them to deepen their understandings of their field and maximizing the quality and “publishability” of their work.
Výsledky učení
By the end of this course, students are expected to show growing competencies in:
•Methodological self-awareness
•Conceptualizing key ideas
•Conveying importance
•Academically supporting arguments
•Addressing knowledge blind-spots
•Addressing intellectual flaws
Předpoklady a další požadavky
N/A
Literatura
Calavita, Marco. “‘MTV Aesthetics’ at the Movies: Interrogating a Film Criticism Fallacy”, Journal of Film and Video 59.3 (2007), pp. 15–31.
Kraszewski, Jon, “Recontextualizing the Historical Reception of Blaxploitation: Articulation of Class, Black Nationalism, and Anxiety in the Genre’s Advertisements”, The Velvet Light Trap 50 (2002), pp. 48–61.
McRobbie, Angela. “Postfeminism and Popular Culture: Bridgit Jones and the New Gender Regime”, Feminist Media Studies 14.3 (2004), pp. 255–264.
Mittell, Jason. “A Cultural Approach to Television Genre Theory”, Cinema Journal 40.3 (2001), pp. 3–24.
Nowell, Richard. “Hollywood Don’t Skate: US Production Trends, Industry Analysis, and the Roller Disco Movie”, The New Review of Film and Television Studies 11.1 (2013), pp. 73–91.
Sconce, Jeffrey. “Trashing the Academy: Taste, Excess, and the Emerging Politics of Cinematic Style”, Cinema Journal 36.4 (1995), pp. 371–393.
Hodnoticí metody a kritéria
Participation (100 percent)
Given the practical nature and student-oriented approach of this course, it is essential that students are actively involved in all sessions. Accordingly, the breadth, depth, and relevance of their contributions will be taken in to account, as will be their willingness to engage in constructive peer-to-peer evaluation. A short presentation delivered by each student will also be taken into account when formulating grades.
Další informace
Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje
Předmět je součástí následujících studijních plánů
- Scenáristika a dramaturgie - Bc (Volitelné předměty)
- Scenáristika a dramaturgie - Mg (Volitelné předměty)
- Režie - bakalář_2021 (Volitelné předměty)
- Filmová režie - magistr (Volitelné předměty)
- Dokumentární tvorba - bakalář_2020 (Volitelné předměty)
- Dokumentární tvorba - magistr_2022 (Volitelné předměty)
- Kamera - bakalář_2021 (Volitelné předměty)
- Kamera - magistr_2021 (Volitelné předměty)
- Produkce - Bakalářské studium - 2023 (Volitelné předměty)
- Produkce - Magisterské studium - 2023 (Volitelné předměty)
- Střihová skladba - bakalář_2021 (Volitelné předměty)
- Střihová skladba - magistr_2021 (Volitelné předměty)
- Fotografie CZ - bakalář_2022 (Volitelné předměty)
- Fotografie CZ - magistr_2021 (Volitelné předměty)
- Konzervování a restaurování fotografie - bakalář 2023 (Volitelné předměty)
- Zvuková tvorba - bakalář_2020 (Volitelné předměty)
- Zvuková tvorba - magistr_2021 (Volitelné předměty)
- Animovaná tvorba - bakalář_2020 (Volitelné předměty)
- Animovaná tvorba - magistr_2021 (Volitelné předměty)
- Herní design - magistr (Volitelné předměty)
- Audiovizuální studia - bakalář_2020 (Volitelné předměty)
- Audiovizuální studia - magistr_2021 (Volitelné předměty)
- Teorie filmové a multimediální tvorby (Volitelné předměty)
- Výzkum a teorie audiovize 2021 (Volitelné předměty)
- Výzkum a teorie audiovize 2023 (Volitelné předměty)