Scénografie 6

Zobrazit rozvrh

Garant předmětu

Jan ŠTĚPÁNEK

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Martin ČERNÝ, Jana HAUSKRECHTOVÁ, Jan ŠTĚPÁNEK

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra scénografie

Obsah

• Práce s dramatickým (případně postdramatickým) textem nebo hudebnědramatickým dílem.

• Práce s konkrétním divadelním (případně nedivadelním) prostorem.

• Intenzivní práce na praktickém i teoretickém bakalářském projektu.

• Utváření a precizování režijně scénografické koncepce projektu.

• Aplikace světelného designu ve scénografii.

• Spolupráce na klauzurních úkolech režisérů a absolventských představeních.

• Rozvíjení výtvarných a technických dovedností na vysoké úrovni.

• Výstavní a galerijní činnost.

Ateliérová výuka v rozsahu 8 hodin týdně probíhá současně s předmětem Kostýmní tvorba.

Scénografie je z hlediska přístupu k výuce studenta vnímána jako komplexní interpretačně orientovaný obor vztahující se k vědomému ovlivnění vnímání prostoru a vzájemných vztahů v něm. Student se učí analyzovat a definovat vjemové parametry a charakteristika prostoru, které následně cíleně modifikuje.

Student se učí aktivně vnímat kontext tématu prostoru/prostředí, jejich možné kulturní a interpretační struktury a stereotypy tak, aby s nimi interpretačně a kreativně nakládal, případně aby se vůči nim následně dokázal vědomě vymezit.

Výuka předmětu Scénografie je v tomto semestru směřována z části individuálně na základě tématu bakalářské práce, které se může orientovat i mimo klasický divadelní prostor na konceptuální tvorbu, dramaturgii prostoru, instalaci, výtvarnou komunikaci v prostoru/prostředí. Student zpracovává předlohu ve vztahu k vlastním společenským, kulturním, politickým kořenům v širším kontextu.

Vzniká projekt, který má parametry režijně dramaturgické, scénografické koncepce pro konkrétní prostor s představou o světelném designu. Scénografické návrhy a technická dokumentace jsou zpracovávány na úrovni profesionálního divadelního provozu. Na základě návrhů, makety a další dokumentace je koncepce konzultována s pedagogy. Student/ka intenzivně pracuje na své bakalářské diplomové práci.

Výsledky učení

Student/ka umí vytvořit scénografické dílo se všemi profesionálními parametry. Po technické stránce je připraven/a pro reálnou scénografickou práci. Umí využívat vlastní kreativitu na co možná nejvyšší úrovni. Využívá nabytých zkušeností a informací, týkajících se nejnovějších technologií. Svou práci umí na vysoké úrovni argumentačně obhájit a v teoretické rovině naformulovat. Je schopen/na se aktivně zapojit do kolektivního tvůrčího procesu. Může aktivně pomáhat vést tvůrčí a technický tým.

Předpoklady a další požadavky

• Talentové předpoklady.
• Dobrá orientace v dějinách kultury a divadla.
• Schopnost koncepčního uvažování.
• Kreativita.

Literatura

D. Bablet: Scénická revoluce 20. století

K. Braun: Divadelní prostor

P. Brook: Prázdný prostor

P. Brook: Pohyblivý bod

F. Groh: Řecké divadlo

V. Hofman: 30 let práce v divadle pro české jeviště

J. Honzl: Sláva a bída divadel

V. Jindra: Scénografické principy

J. Pokorný: Složky divadelní

P. Pörtner: Experimentální divadlo

V. Ptáčková: Česká scénografie 20. století

V. Ptáčková: Zrcadlo světového divadla

J. Svoboda: Magie divadelního prostoru

Vitruvius: Antické divadlo

O. Zich: Estetika dramatického umění

Časopisy – Interscéna, Scénografie (DÚ), Acta scaenografie 1937–1950

Studie J. Frejky, E. F. Buriana, J. Honzla

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě klauzurní práce a vypracování a obhajobě bakalářské práce.

Během semestru je vyžadována samostatná práce v ateliérech a minimálně 80 % účast na konzultacích (seminářích).

V rámci bakalářské práce je vyžadováno řešení akademického úkolu, který

formálně obsahuje model v měřítku 1 : 25, sběr inspiračního materiálu/moodboard, barevné návrhy řešení jednotlivých prostředí, situací, případně scén v měřítku DIN A3 a v odpovídajícím, předem domluveném počtu kusů, jednoduchou technickou dokumentaci (půdorysy, bokorysy v měřítku 1 : 25), možné je použít fotodokumentaci i 3D vizualizaci k jednotlivým situacím/scénám a inspirační volnou tvorbu dle zadaných úkolů, případně další důležité doprovodné podklady, potřebné k ústní obhajobě.

Hodnotí se především nápaditost, originalita, a kvalita výtvarného uměleckého projevu související s interpretací předlohy. Důležitý je aspekt vlastní invence, schopnost sebereflexe z hlediska aplikovaných učebních metod a tvůrčí posun v průběhu uplynulého semestru.

Poznámka

Inspirační zdroje: Dog Troep, Teatro Liberto di Roma, Bread and Puppet Theatre.

Rozvrh na zimní semestr 2024/2025:

Rozvrh zatím není připraven

Rozvrh na letní semestr 2024/2025:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Scénografie (B.A.) (Povinné předměty hlavní)