Theatrical Sports and Improvisation 2

Subject guarantor:

Jana MACHALÍKOVÁ

Name of lecturer(s):

Jana MACHALÍKOVÁ

Learning outcomes of the course unit:

- Comprehension of play structure.

- Developing individual improvisational skills in cooperation with actors.

- Skill in finding the educational-psychological possibilities for application in a play.

- Know and be able to apply methodic practice in improvisational games.

Mode of study:

Active participation in exercises and improvisation, study of trade literature.

Prerequisites and co-requisites:

Engagement, presence, concentration.

Recommended optional programme components:

No elective requirements.

Course contents:

Curriculum:

- Improvisational games and the theatre.

- Improvisational games and training.

- Methods of working with improvisational games.

Syllabus

1. Conditions for the origins of improvisational theatre scenes. So-called theatre sports, roots, forms, regulation, application in the Czech Republic and international criteria.

2. How to give and receive suggestions, educational-psychological dependencies of this process.

3. How to continue working with suggestions (designation and expansion) - verbal, non-verbal.

4. Keeping focus.

5. Working with status.

6. Improvisational theatre and its participants: age and individual characteristics, personalities and social disposition.

7. Coaching - its bases, problematic areas.

Recommended or required reading:

GOLEMAN, Daniel. Emoční inteligence. Přel. M. Bílková. Praha: Columbus, 1997. 352 s. Přel. z: Emotional Intelligence. ISBN ISBN 80-85928-48-5.

JOHNSTONE, Keith. IMPRO: Improvisation and the Theatre. New York: Routledge, 1992. 208 s. ISBN 0-87830-117-8.

---. Impro for storytellers: theatresports and the art of making things happen. London: Faber and Faber. 1999. xii, 376 s. ISBN 0-87830-105-4.

MACHALÍKOVÁ, Jana. Improvizační liga se středoškolským souborem. Praha, 2004. Diplomováý práce (Mgr.). 85 s. Akademie múzických umění v Praze, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky.

MACHALÍKOVÁ, Jana; ŠIMONOVÁ, Jana. Zápasy v improvizaci jako nabídka pro práci se středoškolským souborem. Tvořivá dramatika, 2002, roč. XIII, č. 2. s. I-VII. ISSN 1211-8001.

---. Č.I.LI: občanské sdružení Česká Improvizační Liga. Tvořivá dramatika, 2002, roč. XIII, č. 2, s. VII-VIII-č. 3, s. I-VIII. ISSN 1211-8001.

---. Zápasy v improvizaci v práci se středoškolskými skupinami. Tvořivá dramatika, 2002, roč. XIII, č. 3, s. 3-7. ISSN 1211-8001.

PAZDERKOVÁ, Iva. Keith Johnstone: Improvizace a divadlo: Zamyšlení nad Johnstoneovými metoda mi herecké improvizace. Tvořivá dramatika, 2004, roč. XI, č. 2, s. 14-24. ISSN 1211-8001.

PIERSE, Lyn. Theatresports Down Under. A Guide for Coaches and Players. 2. vyd. Sydney: Improcorp Australia, Isch Production and Design, 1993. 428 s. ISBN 0-646-23861-2.

SPOLIN, Viola. Improvisation for the Theatre: a handbook of teaching and directing techniques. Evanston, Illinois: Northwestern University Press, 1963. 396 s.

---. Theater Games for the Classroom: A Teacher´s Handbook. Evanston (Illinois): Northwestern University Press, 1986. 234 s. ISBN 0-8101-4004-7.

---. Theater Games for Reahearsal: A Director's Handbook. Evanston, Illinois: Northwestern University Press, 1985. 120 s.

VALENTA, Josef. Metody a techniky dramatické výchovy. 3., upr. vyd. Praha: Grada Publishing, 2008. 352 s. ISBN 978-80-247-1865-1.

VASQUES, Martin. Principy divadelní improvizace: (v prostředí zápasů v divadelní improvizaci). Brno, 2008. Disertační práce (Ph.D.). 201 s. 8 příl. Janáčkova akademie múzických umění, Divadelní fakulta.

Tvořivá dramatika. Vydává NIPOS-pracoviště ARTAMA ve spolupráci se Sdružením pro tvořivou dramatiku a katedrou výchovné dramatiky DAMU. 1990-, roč. 1, č. 0-. Praha: NIPOS-pracoviště ARTAMA. 3x ročně. ISSN 1211-8001.

Planned learning activities and teaching methods:

exercises

Assessment methods and criteria:

Credit is awarded based on activity in exercises.

Course web page:

Note:

Further information:

Course may be repeated

This course is an elective for all students of this school

Schedule for winter semester 2013/2014:

The schedule has not yet been prepared

Schedule for summer semester 2013/2014:

The schedule has not yet been prepared

The subject is a part of the following study plans:

• Drama in Education - part-time 2 years (M.A.) (optional subject)
• Drama in Education - part-time 3 years (B. A.) (optional subject)
• Drama in Education - part-time 4 years (B.A.) (optional subject)
• Drama in Education (M.A.) (optional subject)
• Drama in Education - part-time 3 years (M.A.) (optional subject)