Výchova k řeči 3

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra autorské tvorby a pedagogiky

Obsah

Systematická práce z hodiny na hodinu a intenzivní domácí příprava na vybraném textu, popř. vybraných textech.

Vše v návaznosti na Přednes a jeho pedagogika 2 dle individuálních dispozic.

Výsledky učení

• Poznávat svou mluvenou řeč a zacházet s ní.
• Poznávat mluvenou češtinu a zacházet s ní.
• Učit se poslouchat a slyšet.
• Učit se mluvit po smyslu a logice věci.
• Učit se mluvit s výrazem a výrazně.
• Učit se mluvit k někomu (i k sobě).

Vše na základě vhodně vybraných textů převážně české provenience.

Vše v návaznosti na Přednes a jeho pedagogika 2 dle individuálních dispozic.

Předpoklady a další požadavky

• Schopnost funkčního slyšení řeči a schopnost funkční tvorby řeči.
• Komunikativnost.
• Zájem o věc.
• Základní talentové a vzdělanostní předpoklady.
• Návaznost na Výchova k řeči 2.

Literatura

Berry, Cicely: Voice and the Actor. New York: Wiley Publishing, 1973.

Donnellan, Declan: The Actor and the Target. London: Nick Hern Books 2005.

Gutekunst, Christina and Gillet, John: Voice into Acting. London: Bloomsbury 2014.

Houseman, Barbara: Finding your Voice, London: Nick Hern Books 2002.

Ong, Walter J.: Orality and Literacy and technologizing of the word. London, New York: Routledge 2012.

Rodenburg, Patsy: The Actor Speaks. London: Methuen Drama 1997.

Rodenburg, Patsy: The Need for Words: Voice and the Text. London: Methuen Drama 2005.

Vyskočil, Ivan and company: (Inter)acting with the inner partner. (Edited by Michal Čunderle and Alex Komlosi), translated by Alexander Komlosi. Praha: Brkola 2011.

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě:

• aktivity na seminářích,
• prezence (75%),
• klauzur,
• a rozpravy nad doporučenou četbou.

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů