Filosofická propedeutika 2
Předmět není vypsán Nerozvrhuje se
| Kód | Zakončení | Kredity | Rozsah | Jazyk výuky | Semestr |
|---|---|---|---|---|---|
| 202FPN2 | zkouška | 3 | 2 hodiny výuky týdně (45 minut), 54 až 69 hodin domácí příprava | česky | letní |
Garant předmětu
Jméno vyučujícího (jména vyučujících)
Katedra
Předmět zajišťuje Katedra autorské tvorby a pedagogiky
Obsah
Kurz je členěn podle textů zadaných na jednotlivé hodiny. Postupně se budeme zabývat těmito autory a tématy:
1.Dan Zahavi & Shaun Gallagher: tělesný základ prostoru, tělo a prostředí
2.Drew Leder: vnitřní zkušenost těla během pohybu, tělesné dovednosti
3.Mark Johnson: tělesnost jazyka, metafora
4.Thomas Fuchs: tělesná paměť
5.Peter Levine: tělesně založené léčení traumatu
6.Julien Deonna & Fabrice Teroni: tělesná povaha emocí
7.Iris M. Young: ženský a mužský přístup k tělesnému pohybu
8.Carl Jung: technika aktivní imaginace
9.Ernest Hartmann: povaha a funkce snů
Výsledky učení
Cílem kurzu je seznámit posluchače s tělesným přístupem k vybraným aspektům zkušenosti, tak jak se rozvinul především na půdě fenomenologické filozofie. Kurz je doplněn několika exkurzemi k psychoanalytickému pojetí imaginace. Ambicí kurzu je poskytnout studentům prostředky k promýšlení vlastní umělecké a estetické zkušenosti.
Předpoklady a další požadavky
Nejsou žádné znalostní požadavky nutné pro zapsání tohoto předmětu.
Literatura
BERNE, E. (2011). Jak si lidé hrají. Praha: Portál, 33–38, 53–70.
FINK, E. (1992). Oáza štěstí. Praha: Mladá fronta, 5–34.
FREUD, S. (1999a). Básník a vytváření fantazií. In: Spisy z let 1906–1909. Praha: Psychoanalytické nakladatelství, 167–177.
FREUD, S. (1999b). Mimo princip slasti. In: Mimo princip slasti a jiné práce z let 1920–1924. Praha: Psychoanalytické nakladatelství, 14–17.
GADAMER, H.-G. (2010). Pravda a metoda I. Nárys filosofické hermeneutiky. Praha: Triáda, 103–110.
HUIZINGA, J. (1971). Homo Ludens. O původu kultury ve hře. Praha: Mladá fronta, 7–32.
PIAGET, J. (1999). Play, Dreams, and Imitation in Childhood. London: Routledge, 161–168.
ROUBAL, J. (1999). Ludická koncepce nedivadla Ivana Vyskočila. Acta Universitatis Palackianae Olomucensis: Philosophica – Aesthetica, 18, 33–52.
SEGAL, H. (2003). Imagination, play and art. In: Steiner, R. (ed.) Unconscious Phantasy. London, New York: Karnac, 211–221.
WINNICOTT, D. W. (2018). Hraní a realita. Praha: Portál, 61–78.
Hodnoticí metody a kritéria
Podmínky udělení zkoušky jsou pravidelná a aktivní účast na hodinách, vypracování referátu na jednu hodinu a přednáška na závěrečném kolokviu, příp. písemná práce.
Další informace
Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje