Dramatická výchova s dospělými 1

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Kód	Zakončení	Kredity	Rozsah	Jazyk výuky	Semestr
205ZDVD1	zápočet	2	30 hodiny výuky za celý semestr (45 minut), 28 až 38 hodin domácí příprava	česky	zimní

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra výchovné dramatiky

Obsah

Kurz je koncipován jako dvousemsestrální.

Témata:

Divadelní aktivity v edukaci dospělých.
Formy a možnosti divadelní práce s dospělými.
Společenství, komunita.
Práce se skupinou na jevištním tvaru nebo práce na projektu interní práce.

Výsledky učení

Cílem kurzu je rozšířit kompetence studentů oboru směrem k dramatickovýchovné a divadelní práci s dospělými, s různými komunitami. Formy takové práce mohou být různé – od pravidelné práce se souborem až např. k divadlu fórum s dospělými. I v takovéto podobě dramatické výchovy je student veden k zvažování edukačního rozměru práce. Během kurzu by měl student vytvořit jevištní tvar s dospělými, a to buď formou pravidelné práce nebo realizací workshopu, případně vytvořit projekt interní práce s dospělými, v němž využije divadelních prostředků.

Student:

pojmenuje shody a rozdíly ve způsobech práce s dětskou skupinou a skupinou dospělých,
uplatňuje principy a prostředky dramatické výchovy při práci s dospělými,
v procesu vede účastníky k aktivní spolutvorbě,
vytvoří jevištní tvar s dospělými, případně jevištní tvar nebo jinou formu dramatickovýchovné práce pro dospělé,
při práci se skupinou zvažuje edukační hodnoty procesu.

Předpoklady a další požadavky

Nejsou.

Literatura

Amatérská scéna. Praha: NIPOS. ISSN 0002-6786. Dostupné Z: http://www.amaterskascena.cz/.

CLARK, Jim; DOBSON, Warwick; GOODE, Tony; NEELANDS, Jonothan. Lekce pro život: Drama a integrované kurikulum. Přeložila Eva BUREŠOVÁ. Brno: Masarykova univerzita, 2008. 128 s. Přel. z: Lessons for the Living: Drama and the integrated curriculum [1997]. ISBN 978-80-210-4580-4.

HOŘÍNEK, Zdeněk. Nové cesty divadla: (K teorii studiových scén). Praha: ÚKDŽ, 1986.

KOVALČUK, Josef. Autorské divadlo 70. let: (Vztah scénáře a inscenace). Praha: ÚKVČ, ed. Knihovnička amatérského divadla, sv. 5. 1982. 84 s.

ODDEY, Alison. Devising Theatre: A practical and theoretical handbook. London-New York: Routledge,1994. 258 s. ISBN 0-415-04900-8.

ŠÍPEK, JIŘÍ. Psychologické souvislosti scénické tvorby. Praha: Nakladatelství Kant - Karel Kerlický, 2010. 144 s. ISBN 978-80-7437-035-9.

ŠRÁMKOVÁ, Vítězslava (ed.). Hledání výrazu: České autorské amatérské divadlo v 80. letech. Praha: IPOS, 1990. 76 s., 8 s. příl. ISBN 80-7068-028-8.

Tvořivá dramatika. NIPOS-pracoviště ARTAMA. 1990-, roč. 1, č. 0-. Praha: NIPOS-pracoviště ARTAMA ve spolupráci se Sdružením pro tvořivou dramatiku a katedrou výchovné dramatiky DAMU, 1990-. 3x ročně. ISSN 1211-8001.

Hodnoticí metody a kritéria

Zápočet.

Student vytvoří alespoň drobný jevištní tvar se skupinou dospělých, případně jevištní tvar pro dospělé s edukačními cíli (např. divadlo fórum, strukturované drama apod.) nebo projekt interní dramatické výchovy s dospělými účastníky.
Hodnotí se aktivní zapojení studenta do práce v kurzu a práce na výstupu - jevištní prezentaci nebo edukačním projektu.