Skupinová výuka hlasové výchovy 1

Zobrazit rozvrh

Kód	Zakončení	Kredity	Rozsah	Jazyk výuky	Semestr
202SHY1	zápočet	1	2 hodiny výuky týdně (45 minut), 7 až 12 hodin domácí příprava	česky	zimní

Garant předmětu

Tereza JANDA ROGLOVÁ

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Ivana VOSTÁRKOVÁ

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra autorské tvorby a pedagogiky

Obsah

Hlasová výchova je chápána jako jeden z komponentů autorské výchovy seberealizace ve smyslu směřování k sebepoznání a vlastní mohoucnosti. V tomto nasměrování je též nazývána výchovou hlasem. K tomuto směřují všechny psychosomatické disciplíny studia KATaP.

Výsledky učení

Předmět rozvíjí osobnostní a psychosomatickou vybavenost.
Cílem je vytvořit podnět k obecnému uznání významu psychologického základu funkčně optimálního hlasového výcviku jedince a vypracování základů hlasové a tudíž i psychosomatické kondice.
K tomu je zapotřebí navodit hlasovým výcvikem systém psychosomaticky odpovídajících, pro každý organismus jedinečně sladěných funkcí (ve smyslu souhry psychického, somatického a hlasového projevu).
Prostředníkem je především vědomé ovládání dechu, které obnovuje rovnováhu mezi tělem, myslí a emocemi.
Cílem je pochopit a ověřovat mechanismus přirozeného (smíšeného) dýchání a jeho vztah k myšlení, svalům a emocím, tj. navodit princip sebeuvědomování a pokoušet se tak o integraci racionálního, smyslového a citového vědomí a odůvodnit skutečnost, že hlas je sdělování o kvalitě lidské psychosomatiky a spoluvytváří celostný výraz jedince.
Dospívat k pochopení, že v kvalitě hlasu se odráží sladění vědomého a podvědomého života jedince.

Předpoklady a další požadavky

Lze vyžadovat základní hudebně-teoretické znalosti; středoškolské znalosti dechového, hlasového a artikulačního ústrojí; hudebnost, zájem o obor, vzdělanostní předpoklady.

Literatura

Lewis, Dennis.Tao dechu: Naučte se správně dýchat. přeložil Jan Brázda, 1. vydání, Praha, Pragma, 2000

Martienssenová - Lohmanová, Franziska. Vzdělaný pěvec: Pěvecký lexikon. 1. vydání. Praha: Cora, 1994

Válková, Libuše, Vyskočilová, Eva. Hlas individuality - Psychosomatické pojetí hlasové výchovy, Praha, AMU, 1. vydání, 2007

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě pracovní aktivity ve cvičeních a seminářích; vypracování dvou reflexí na klauzurách obou semestrů; teoretického pohovoru o základech pěvecké techniky a jejím významu pro rozvoj osobnosti.

	06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
Po
Út	místnost R312 Učebna (Karlova 26, Praha 1) VOSTÁRKOVÁ I. 12:00–13:30 (paralelka 1)
St
Čt
Pá

Datum	Den	Čas	Vyučující	Místo	Poznámky	Č. paralelky
	Út	12:00–13:30	Ivana VOSTÁRKOVÁ	Učebna Karlova 26, Praha 1		paralelka 1

Rozvrh na letní semestr 2024/2025:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů

Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku (B.A.) (Povinné předměty)
Herectví se zaměřením na autorskou tvorbu a pedagogiku (B.A.) (Povinné předměty)