Psychologické aspekty současného dětství a dospívání

Zobrazit rozvrh

Kód	Zakončení	Kredity	Rozsah	Jazyk výuky	Semestr
205PSYA	zápočet	2	1 hodiny PŘEDNÁŠEK týdně (45 minut), 1 hodiny SEMINÁŘŮ týdně (45 minut), 32 až 42 hodin domácí příprava	česky	zimní

Garant předmětu

Josef VALENTA

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Martin SEDLÁČEK

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra výchovné dramatiky

Obsah

Předmět navazuje na poznatky získané z oblasti psychologie v bakalářském studiu a dále je prohlubuje. Umožňuje tak studentům porozumět komplexní problematice psychosociálního vývoje, kterou mohou využívat ve své praxi i při vědeckém zkoumání dramatické výchovy.

Tematické okruhy:

Teorie duševního vývoje člověka (empiristické, nativistické a deterministické).
Před a po porodu, prenatální a novorozenecké období.
Kojenecké období (vývoj motoriky, emoční a kognitivní vývoj, socializace).
Batolecí období (vývoj motoriky, emoční a kognitivní vývoj, socializace).
Předškolní věk (vývoj motoriky, emoční a kognitivní vývoj, socializace, školní zralost).
Mladší školní věk (vývoj základních schopností a dovedností, emoční a kognitivní vývoj, socializace).
Puberta a adolescence (emoční a sociální specifika).
Období dospívání a dospělost (tělesné sociální a kognitivní změny v dospělosti).
Problematika psychického vývoje navázaná v kontextu pohlaví.
Vývojová psychopatologie a ohrožení psychického vývoje v kontextu dramatické výchovy.
Dětské trauma

Výsledky učení

Student:

orientuje se v jednotlivých vývojových obdobích;
rozumí emočnímu psychosociálnímu vývoji osobnosti;
identifikuje nesrovnalosti ve vývoji jedince a na jejich základě upravit pedagogický přístup.

Předpoklady a další požadavky

Nejsou.

Literatura

Povinná literatura:

LANGMEIER, Josef a KREJČÍŘOVÁ, Dana. Vývojová psychologie. 2. aktualiz. vydání. Praha: Grada, 2006. 368 s. ISBN 80-247-1284-9
VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie I.: Dětství a dospívání. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2005. 467 s. ISBN 80-246-0956-8

Doporučená literatura:

PIAGET, Jean. Psychologie inteligence. Vyd. 2., v Portále 1. Praha: Portál, 1999. 164 s. ISBN 80-7178-309-9
LEVINE, Peter A. a KLINE, Maggie. Trauma očima dítěte: probouzení obyčejného zázraku léčení: od raného dětství po dospívání. 1. vyd. Praha: Maitrea, 2012. 609 s. ISBN 978-80-87249-27-7

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě aktivní účasti v semináři, samostatný výstup o vybrané vývojové etapě vývoje člověka, minimální účast 75 %.

	06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
Po
Út	místnost KAR-S305 Učebna 2 (Karlova 26, Praha 1) SEDLÁČEK M. 18:10–19:40 (paralelka 1)
St
Čt
Pá

Datum	Den	Čas	Vyučující	Místo	Poznámky	Č. paralelky
	Út	18:10–19:40	Martin SEDLÁČEK	Učebna 2 Karlova 26, Praha 1		paralelka 1

Rozvrh na letní semestr 2025/2026:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů

Dramatická výchova dvouleté prezenční magisterské (Povinné předměty s možností opakovaného zapsání)