Magisterský seminář II.

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra teorie a kritiky

Obsah

Magisterský seminář II. navazuje na předmět Magisterský seminář I. a Magisterský projekt a odborně a oborově rozvíjí a posiluje dovednosti a znalosti studujících. Předmět probíhá seminární formou, kdy studující ve spolupráci s pedagogy předmětu a kolegy z ročníku prakticky rozvíjí a prohlubují zkušenosti v akademické práci.

V rámci druhého semestru si studující osvojují principy přípravy a prezentace odborného konferenčního příspěvku. Základem předmětu je rozvoj a osvojení si dovednosti v přípravě výzkumného tématu do podoby odborného příspěvku o různé délce dle formátu a žánru konference. Seminář dále rozvíjí dovednosti při přípravě konferenčního abstraktu, struktury příspěvku a práci s časem.

Výsledky učení

Studující zná principy přípravy konferenčního příspěvku a dokáže takový příspěvek na patřičné formální úrovni připravit.

Studující dokáže po formální stránce připravit konferenční příspěvek podle předem zadaných kritérií.

Studující dokáže připravit konferenční abstrakt dle akademických standardů, umí po formální (struktura) a časové stránce připravit standardní odbornou prezentaci.

Předpoklady a další požadavky

Nejsou.

Literatura

Literatura

• ŠANDEROVÁ, Jadwiga. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: Sociologické nakladatelství, 2009. ISBN 978-80-86429-40-3.
• KATUŠČÁK, Dušan. Jak psát vysokoškolské a kvalifikační práce. 2. vyd. Nitra: Enigma, 2004. ISBN 80-89132-10-3.
• KRČÁL, Martin; ŠKODA, Pavel. Citace a bibliografie v praxi. Brno: Masarykova univerzita, 2017. ISBN 978-80-210-8742-9.¨
• ALLEY, Michael. The Craft of Scientific Presentations. 2nd ed. New York: Springer, 2013. ISBN 978-1-4419-8279-3.
• OLSON, Randy. Don’t Be Such a Scientist: Talking Substance in an Age of Style. 2nd ed. Washington, DC: Island Press, 2015. ISBN 978-1-61091-695-6.
• REYNOLDS, Garr. Presentation Zen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery. 2nd ed. Berkeley: New Riders, 2011. ISBN 978-0-321-81874-2.
• MOLLICK, Ethan. Co-Intelligence: Living and Working with AI. New York: Portfolio / Penguin, 2024. ISBN 978-0593716713.
• Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: UNESCO, 2023. ISBN 978-92-3-100612-8.

Případně další literatura zadaná pedagogy předmětu.

Zdroje a nástroje

• Google Scholar
• Web of Science
• Scopus (https://www.elsevier.com/products/scopus/content)
• ERIC
• JSTOR
• CEEAS
• CEEOL
• Art Full Text
• Academia.edu
• Slavic Humanities Index
• Elicit.com

Hodnoticí metody a kritéria

Minimálně 80% účast na hodinách (40 % klasifikace), aktivní účast na hodinách, průběžné odevzdávání dílčích úkolů.

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Teorie a kritika divadelní tvorby (M.A.) (Povinné předměty)