Academic skills I: Academic Writing

Zobrazit rozvrh

Garant předmětu

Jindřiška BLÁHOVÁ

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Jindřiška BLÁHOVÁ, Richard Andrew NOWELL

Katedra

Předmět zajišťuje Rektorát

Obsah

Kurz cíleně a systematicky vede doktorandy*dky procesem akademického psaní týkajícího se jejich doktorského výzkumu. Jeho cílem je poskytnout studentstvu nástroje k co nejlepšímu zpracování písemné části výzkumu. Je tedy určený a vhodný i pro ty, kdo se věnují uměleckému výzkumu. Studentstvo se zaměří na šest základních prvků této praxe: 1) procesně orientovaný výzkum, 2) styl, 3) organizace, 4) argumentace a positioning, 5) editace a 6) úvody a závěry. Porozumění těmto prvkům jim umožní lépe pochopit podstatu jejich výzkumu, lépe argumentovat i přesvědčivě komunikovat svůj výzkum ostatním. Absolvováním získají schopnosti a nástroje přenositelné do jejich dlouhodobé akademické kariéry.

Kurz se skládá ze šesti seminářů 1x14 dní vedených v anglickém jazyce rodilým mluvčím s dlouholetými zkušenostmi s akademickým psaním a publikujícím úspěšně v zahraničních odborných časopisech a nakladatelstvích. Během každého ze seminářů lektor nastíní týdenní témata s důrazem na maximalizaci praktického využití a celoživotní učení. Setkání budou sestávat hlavně z učení orientovaného na studenty: diskusí, sebehodnocení, vzájemného hodnocení a praktických cvičení. Studenti/tky budou pracovat na vytvoření abstraktu, který bude odrážet základní aspekty kurzu.

Podrobný harmonogram kurzu viz anglická část sylabu.

Výsledky učení

Cílem semináře je zdokonalit kompetence studentů v následujících oblastech:

• Psaní jako proces

• Přesná, úsporná a elegantní komunikace

• Dobře strukturovaná komunikace

• Praktické editorské techniky

• Komunikace zacílená na argumentaci

• Strategické vymezení výzkumu

• Kompozice účelného úvodu a závěru

• Abstrakt v profesionální kvalitě

• Sebereflexe vlastního psaní a přemýšlení a kritická reflexe práce druchých

Předpoklady a další požadavky

Žádné.

Literatura

Howard S. Becker, Writing for Social Scientests. London: University of Chicago Press, 2007.

Hodnoticí metody a kritéria

1. Aktivní účast (75%)

Vzhledem k praktickému zaměření seminářů a důrazu na práci studentů je zásadní, aby se studenti/tky aktivně seminářů účastnili. V celkovém hodnocení bude brán zřetel na šíři a hloubku jejich zapojení a relevanci jejich příspěvků do diskuse stejně jako na jejich ochotu zapojit se do konstruktivního hodnocení prací svých kolegů/gyň.

1. Abstrakt (25%)

Na konci kurzu studenti/tky odevzdají „finální“ draft abstraktu textu, na kterém pracovali během semestru. Ten bude následně hodnocen na základě implementace kvalit, kterým byl kurz věnován: jasnost, přesnost, elegance, organizace, argumentace a vztažení k existujícímu poli vědění.

Další informace

Předmět je součástí nabídky volitelných předmětů pro celou AMU

Rozvrh na akademický rok 2025/26:

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Taneční umění a nonverbální divadlo (D) od 2023/2024 (Volitelné předměty)
• Art of Dance and Nonverbal Theatre (D) since 2025/2026 (Volitelné předměty)
• Composition (D) od 2023/2024 (Povinné předměty s možností opakovaného zapsání)
• Výzkum a teorie audiovize 2025 (Volitelné předměty)