doc. Mgr. Jaroslav PROVAZNÍK

Email:

jaroslav.provaznik@damu.cz

Courses:

• Chapters from Theory and History of Literature for Children and Youth 2 (Course guarantor)
• Chapters from Theory and History of Literature for Children and Youth 3 (Course guarantor)
• Chapters from Theory and History of Literature for Children and Youth 4 (Course guarantor)
• Chapters from Theory of Literature 1 (Course guarantor)
• Chapters from Theory of Literature 2 (Course guarantor)
• Children's Scene 1 (Course guarantor)
• Children's Scene 1 (Course guarantor)
• Creative Project 1 (Course guarantor)
• Creative Project2 (Course guarantor)
• Drama at School 1 (Course guarantor)
• History of Drama in Education and Theatre with Children 1 (Course guarantor)
• History of Drama in Education and Theatre with Children 2 (Course guarantor)
• Methodology of Teaching Classroom Drama 1 (Course guarantor)
• Methodology of Teaching Classroom Drama 2 (Course guarantor)
• Practice I. 1 (Course guarantor)
• Practice I. 2 (Course guarantor)
• Practice II. 1 (Course guarantor)
• Practice II. 2 (Course guarantor)
• Practice III. 1 (Course guarantor)
• Practice III. 2 (Course guarantor)
• Theory and History of Drama in Education and Children's Theatre 1 (Course guarantor)
• Theory and History of Drama in Education and Children's Theatre 2 (Course guarantor)
• Theory and History of Drama in Education and Children's Theatre 3 (Course guarantor)
• Theory and History of Drama in Education and Children's Theatre 4 (Course guarantor)
• Theory of Drama in Education 1 (Course guarantor)

Diploma thesis led and defended successfully:

• Moravčíková Monika – Využitie predmetu a práca s ním v dramatickej výchove
• Slavíková Dagmar – Dramatická výchova jako zájmová estetická činnost v Dětském domově se školou ve Slaném
• Jiránková Pavla – Po stopách táborské synagogy. Využití židovské tematiky pro víkendový projekt
• BcA. Pajanková Naděžda – Cesta k divadelnímu tvaru se skupinou dospívajících
• Korbelová Lenka – Dílo Josteina Gaardera amožnosti jeho využití v dramatické výchově
• Vitingerová Pavla – Svět Astrid Lindgrenové v kontextu dramatické výchovy
• Ponížilová Koutová Lubomíra – Romské pohádky - cesta k překonání předsudků
• MgA. Kopecká Aneta – Divadlo DRAK a jeho vliv na divadlo Spare Parts Puppet Theatre
• Lažanová Michaela – Uplatnění metod dramatické výchovy při výuce češtiny jako cizího jazyka
• MgA. Řezníčková Kateřina – České divadlo pro děti v první polovině 19. století
• BcA. Fidlerová Klára – Tři setkání s literaturou.
• BcA. Jedličková Klára – Poetický večer pro nejmenší
• BcA. Maděryč Vojtěch – Zástup - dramatizace povídky Raye Bradburyho
• BcA. Žáková Dana – Inscenační práce s dětmi dvou skupin na různých ZUŠ
• Nečasová Markéta – Metody dramatické výchovy jako cesta k rozvoji dětského čtenářství
• Šimůnek Antonín – Současná česká próza s dětským hrdinou jako předloha pro divadlo hrané dětmi
• MgA. Jurinová Barbora – Obrazy prechodu v ľudových rozprávkách
• MgA. Laloušková Kateřina – Využití DV v průřezových tématech na základní škole praktické
• MgA. Turková Martina – Pohádky H.Ch.Andersena v dramatizacích českých dětských souborů
• MgA. von Vorst Daniela – Projekt TUSCH - německý model spolupráce profesionálních divadel a škol
• Mgr.BcA. Káňová Žaneta Ph.D. – Využití postupů storytellingu v přípravě inscenace se středoškolským souborem
• Mgr.BcA. Machková Tereza – Literární předloha jako cesta k tématu nesvobody
• MgA. Pavlíčková Andrea – Poetika pohádek Jana Wericha v divadle hraném dětmi
• MgA. Šimánková Martina – Poezie Josefa Bruknera pro děti a její inspirace pro dramatickou výchovu