Východiska a kontexty pedagogiky autorského herectví 2

Zobrazit rozvrh

Kód Zakončení Kredity Rozsah Jazyk výuky Semestr
202VXP2 zápočet 1 1 hodiny výuky týdně (45 minut), 15 až 20 hodin domácí příprava česky letní

Garant předmětu

Hana MALANÍKOVÁ

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Michal ČUNDERLE, Jan HANČIL, Hana MALANÍKOVÁ, Martina MUSILOVÁ, Michaela RAISOVÁ, Přemysl RUT

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra autorské tvorby a pedagogiky

Obsah

Dvousemestrální kurz se zabývá teoreticko-historickými kontexty pedagogiky autorského herectví a dalšími pedagogickými styly, a to zejména z hlediska psychologie, psychosomatiky, pedagogiky, filosofie a divadelní, šířeji kulturní teorie a historie.

V tomto předmětu se setkávají denní studenti programu celoživotního vzdělávání (akreditace MŠMT) Kreativní pedagogika se studujícími magisterského programu Autorské herectví.

Hlavním cílem předmětu je seznámit studenty s historickým kontextem, myšlenkovými východisky a filosofickými a psychologickými kontexty pedagogiky uskutečňované a studované na katedře autorské tvorby a pedagogiky v původní koncepci prof. Ivana Vyskočila a doc. Evy Vyskočilové. Studenti se kromě historického kontextu divadelní postmoderny seznamují s možnými přesahy umělecké (divadelní) tvorby do humanitních disciplín (a naopak) a celospolečenského kontextu s přihlédnutím především k nemainstreamovým oblastem umělecké tvorby a kultury. Předmět probíhá formou přednášek v gesci kmenových pedagogů katedry autorské tvorby a pedagogiky.

Výsledky učení

Student si osvojí základní kontexty vzniku a rozvoje autorského herectví a jeho pedagogiky v koncepci Ivana Vyskočila, včetně seznámení se s historickým kontextem divadelní postmoderny v přesazích umělecké tvorby do humanitních disciplín a sociální sféry. Studující dosáhnou potřebného teoretického přehledu pro ukotvení vlastní praktické zkušenosti v kontextu pedagogiky a její teorie.

Předpoklady a další požadavky

Nejsou žádné znalostní požadavky nutné pro zapsání tohoto předmětu

Literatura

FISCHER-LICHTE, Erika. Estetika performativity. 1. vyd. Mníšek pod Brdy: Na konári, 2011.

GOFFMAN, Erving. Všichni hrajeme divadlo. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Studia Ypsilon, 1999.

PATOČKA, Jan. Tělo, společenství, jazyk, svět. 1. vyd. Praha: Institut pro středoevropskou kulturu a politiku, 1995.

Hodnoticí metody a kritéria

Docházka 100%.

Rozvrh na zimní semestr 2026/2027:

Rozvrh zatím není připraven

Rozvrh na letní semestr 2026/2027:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů