Literatura pro děti a mládež 2

Zobrazit rozvrh

Kód	Zakončení	Kredity	Rozsah	Jazyk výuky	Semestr
205LITP2	zkouška	2	2 hodiny SEMINÁŘŮ týdně (45 minut), 32 až 42 hodin domácí příprava	česky	zimní

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Gabriela ZELENÁ SITTOVÁ

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra výchovné dramatiky

Obsah

Předmět zprostředkovává posluchačům orientaci v základních žánrových oblastech literatury pro děti a mládež a seznamuje je s klíčovými osobnostmi a díly. Na základě interpretace konkrétních uměleckých textů se posluchači seznamují s tím, v čem spočívá specifičnost literatury pro děti a mládež, zabývají se problematikou funkcí ve vztahu k tvorbě pro děti a mládež, intencionální a neintencionální četbou dětí a mládeže a vztahem mezi literaturou pro děti a mládež a dramatickou výchovou.

Cílem je vést posluchače:

k získání orientace v základních okruzích a problémech teorie literatury pro děti a mládež,
k rozvíjení schopnosti interpretovat literární dílo pro děti a mládež, jeho strukturu a orientovat se ve všech jeho vrstvách,
k rozvíjení schopnosti rozpoznat hodnoty literárního díla a možnosti, které nabízí tvořivému pedagogovi při práci s dětmi a mládeží,
k otvírání cest k orientaci v literárních druzích, žánrech a žánrových variantách důležitých zejména pro literaturu pro děti a mládež.

Tematické okruhy:

Příběhy s dětským hrdinou a jejich žánrové varianty a proměny.
Dobrodružná literatura a literatura pro děti a mládež.
Poezie pro děti a mládež.
Časopisy pro děti a mládež.
Literatura pro děti a dramatická výchova.

Výsledky učení

Student:

aplikuje poznatky z literární teorie při analyzování a interpretování literárního textu,
orientuje se v různých variantách příběhů s dětským hrdinou a vnímá jejich potenciál a rizika ve vztahu k dramatickovýchovné a divadelní práci,
zná základní typy dobrodružných příběhů a vnímá jejich potenciál a rizika ve vztahu k dramatickovýchovné a divadelní práci,
charakterizuje a příklady doloží základní typy české poezie pro děti od 19. století do současnosti,
orientuje se v současném spektru časopisů pro děti a mládež a rozpozná a pojmenuje jejich hodnoty a problémy,
samostatně zvolí a formuluje téma odborné studie na literárněvědné téma,
vyhledává relevantní odbornou literaturu a pracuje s ní,
pracuje s bibliografickými odkazy a poznámkovým aparátem,
při psaní seminární práce používá odborný styl včetně adekvátní terminologie.

Předpoklady a další požadavky

Nejsou.

Literatura

Povinná literatura:

BENEŠ, Bohuslav. Česká lidová slovesnost: Výbor pro současného čtenáře. Praha: Odeon, 1990. 370 s. Ed. Lidové umění slovesné. ISBN 80-207-0181-8.
CHALOUPKA, Otakar a Vladimír NEZKUSIL. Vybrané kapitoly z teorie dětské literatury I. Praha: Albatros, 1973. 116 s.
CHALOUPKA, Otakar a Vladimír NEZKUSIL. Vybrané kapitoly z teorie dětské literatury II. Praha: Albatros. 132 s.
CHALOUPKA, Otakar a Vladimír NEZKUSIL. Vybrané kapitoly z teorie dětské literatury III. Praha: Albatros. 152 s.
CHALOUPKA, Otakar a Jaroslav VORÁČEK. Kontury české literatury pro děti a mládež: (od začátku 19. století po současnost). 2., přeprac. vyd. Praha: Albatros, 1984. 540 s.
SEDLÁK, Ján. Epické žánre v literatúre pre mládež. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 1972. 272 s.
SIROVÁTKA, Oldřich. Česká pohádka a pověst v lidové tradici a dětské literatuře. Praha: Ústav pro etnografii a folkloristiku AV ČR, 1998. 184 s. ISBN 80-85010-06-2.
ŠMAHELOVÁ, Hana. Návraty a proměny: Literární adaptace lidových pohádek. 2., upr. vyd. Praha: Albatros, 1989. 240 s.
ŠUBRTOVÁ, Milena. Kapitoly ze světové literatury pro mládež I, II. Brno: CERM, 1998. 16, 16 s. ISBN 80-7204-072-3, ISBN 80-7204-093-6.
URBANOVÁ, Svatava. Meandry a metamorfózy dětské literatury. Olomouc: Votobia, 2003. 368 s. ISBN 80-7198-548-1.

Doporučená literatura:

MUKAŘOVSKÝ, Jan. Studie I, II. Brno: Host, 2000, 2001. 560, 600 s. Strukturalistická knihovna, sv. sv. 4, sv. 5. ISBN 80-7294-000-7.
NEZKUSIL, Vladimír. Nástin didaktiky literární výchovy (čtyřletá gymnázia a vyšší třídy víceletých gymnázií) : z praxe pro praxi. Praha: UK-PedF, 2004. 168 s. ISBN 80-7290-160-5.
NOVÁK, Jan Václav a Arne NOVÁK. Přehledné dějiny literatury české od nejstarších dob až po naše dny. 4., přepr. a rozš. vyd. Olomouc: R. Promberger, 1936-1939. 1804 s.
PROPP, Vladimir Jakovlevič. Morfologie pohádky a jiné studie. Přel. Miroslav ČERVENKA, Marcela PITTERMANNOVÁ a Hana ŠMAHELOVÁ. Praha: H & H, 1999. 364 s. ISBN 80-86022-16-1.
URBANOVÁ, Svatava aj. Sedm klíčů k otevření literatury pro děti a mládež 90. let XX. století: (Reflexe české tvorby a recepce). Olomouc: Votobia, 2004. 464 s. ISBN 80-7220-185-9.

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě aktivní účasti v diskuzích, referátů o nové produkci pro děti a mládež s důrazem na jejich dramatickovýchovný či divadelní potenciál, vypracování seminární práce, jejíž téma si zvolí a zformuluje posluchač sám.

Během semestru se vyžaduje samostatná četba.

	06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
Po
Út	místnost S305 Učebna (Karlova 26, Praha 1) ZELENÁ SITTOVÁ G. 09:00–10:30 (paralelka 1)
St
Čt
Pá

Datum	Den	Čas	Vyučující	Místo	Poznámky	Č. paralelky
	Út	09:00–10:30	Gabriela ZELENÁ SITTOVÁ	Učebna Karlova 26, Praha 1		paralelka 1

Rozvrh na letní semestr 2024/2025:

Rozvrh zatím není připraven

Předmět je součástí následujících studijních plánů

Dramatická výchova bakalářské prezenční (Povinné předměty s možností opakovaného zapsání)