Myšlení o divadle 1

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra výchovné dramatiky

Obsah

Cílem předmětu je zprostředkovat studentům široký náhled na divadlo, které není jen „dílem“; které může být i tvořivým zkoumáním životních otázek, hybatelem osobních i sociálních proměn a také výpovědí o našem světě. V kurzu zkoumáme integrační potenciál divadla, který můžeme využít, když budeme holisticky vnímat jeho estetické, etické, sociální a vzdělávací působení a upozorňovat na rizika (zneužívání) divadla (teatralizace života, předstírání, producírování se). Studium kontextů, vnitřních souvislostí a funkcí divadla a divadelnosti (performativity) umožní lépe chápat jeho současné podoby i historické proměny. Bude se opírat o již nabyté znalosti studentů o českém a světovém divadle a o další studium vybrané literatury, zhlédnutých představení a videozáznamů.

Tematické okruhy:

• Integrační potenciál divadla.
• Rizika divadla a divadelnosti (profesní etika).
• Divadlo jako setkávání lidí a vzájemné poznávání se.
• Hledání, objevování, tvorba, přetváření a sdílení příběhů.
• Osobní/ autorská / skupinová výpověď.
• Svědectví / výpověď o problému/ o společnosti.
• Studium typů výrazu a jejich kombinací (slovo, pohyb, hudba, výtvarné prostředky ad.).
• Jako hledání vlastních diváků.

Výsledky učení

Student:

• vnímá životní i divadelní situace a události (současné i historické) a kriticky o nich přemýšlí;
• interpretuje dramatické texty v dobovém i aktuálním kontextu;
• hledá vodítka k pochopení v mezioborové literatuře;
• uvědomuje se tvůrčí záměry vybraných autorů a zformulovat i své vlastní a vyloží je (kolegům, žákům či členům souboru), diskutuje a obhájí je;
• vnímá rizika divadelnosti;
• uvědomuje si svou lidskou i profesní odpovědnost.

Předpoklady a další požadavky

Nejsou.

Literatura

Povinná literatura:

• BROCKETT, Oscar G. Dějiny divadla. Přel. Milan LUKEŠ a Zdena BENEŠOVÁ. Praha: Nakladatelství Lidové noviny; Praha: Divadelní ústav, 1999. 948 s. ISBN 80-7008-096-5 (Divadelní ústav). ISBN 80-7106-364-9 (Lidové noviny).
• FISCHER-LICHTE, Erika. Estetika performativity. Přel. Markéta POLOCHOVÁ. Mníšek pod Brdy, 2011. 335s. ISBN 978-80-904487-2-8.
• KOLANKIEWICZ, Leszek. Úvod k antropologii podívaných. Přel. Jana PILÁTOVÁ. In ROUBAL, Jan ed.
• Divadlo v průsečíku reflexe: Antologie současné polské divadelní teorie (s. 445 – 478). Praha: Institut umění – Divadelní ústav, 2018. 582 s. ISBN 978-80-7008-403-8.
• KOTTE, Andreas. Divadelní věda. (Úvod) Přel. Jana SLOUKOVÁ. Praha: AMU, 2010. 220s. ISBN 978-80-7437-019-9.
• PAVIS, Patrice. Divadelní slovník: slovník divadelních pojmů. Přel. Daniela JOBERTOVÁ. Praha: Divadelní ústav, 2003. s. 496. ISBN 80-7008-157-0.
• PILÁTOVÁ Jana. Teatrologií za teatrologii. O dvou knihách Dariusze Kosińského. Divadelní revue 1, 2014, s. 94-112

Doporučená literatura:

• ARISTOTELÉS. Poetika. 5. vyd. Praha: Orbis, 1962. 96 s.
• BROOK, Peter. Prázdný prostor. 1. vyd. Praha: Panorama, 1988. 229 s.
• BROOK, Peter. Pohyblivý bod: čtyřicet let divadelního výzkumu 1946-1987. Vyd. 1. Praha: Nakladatelství Studia Ypsilon, 1996. 246 s. ISBN 80-238-0632-7
• BROOK, Peter. Nitky času: memoáry. Vyd. 1. Praha: Institut umění - Divadelní ústav, 2004. 225 s. ISBN 80-7008-170-8
• BRECHT, Bertolt. Myšlenky. Praha: ČS, 1958. 168 s. Otázky a názory, sv. 7.
• CÍSAŘ, Jan. Člověk v situaci. Praha: ISV nakl., 2000. 142 s. Média. ISBN 80-85866-67- 6
• LEHMANN, Hans Thies. Postdramatické divadlo. Bratislava: Divadelný ústav, 2007. 368 s. Ed. Světové divadlo. ISBN 978-80-88987-81-9.
• OSOLSOBĚ, Ivo. Mnoho povyku pro sémiotiku. Brno: Nakladatelství „G“ hudba a divadlo, 1992. 224 s. ISBN 80-901112-0-3.
• PILÁTOVÁ, Jana. Hnízdo Grotowského. Na prahu divadelní antropologie. Praha: Institut umění- Divadelní ústav, 2009. 581 s. ISBN 978-80-7008-239-3
• ZICH, Otakar. Estetika dramatického umění: Teoretická dramaturgie. 2. vyd. Praha: Panorama, 1987. 416 s.

Hodnoticí metody a kritéria

Kredity jsou uděleny na základě průběžné aktivní účasti v seminářích (minimální účast 75 %) a na závěrečném kolokviu, kde student přednese vlastní přednášku na vybrané téma v rozsahu 10 min.

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů

• Dramatická výchova dvouleté prezenční magisterské (Povinné předměty s možností opakovaného zapsání)