Etnografický výzkum a audiovize

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Kód Zakončení Kredity Rozsah Jazyk výuky Semestr
303EVA zkouška 2 18 hodiny SEMINÁŘŮ za celý semestr (45 minut), 37 až 47 hodin domácí příprava česky zimní

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra dokumentární tvorby

Obsah

Kurz vychází z předpokladu, že tvůrci a tvůrkyně dokumentárních filmů o sociálních tématech, kterých je historicky drtivá většina, v podstatě dělají podobnou práci jako badatelé v oblasti humanitních a společenských věd. Snaží se porozumět myšlení a jednání lidí v určitém sociálním prostředí, a toto své porozumění zprostředkovat.

Kurz se zaměří na úlohu teorie ve společenskovědním výzkumu (především na úlohu antropologické teorie kultury v tzv. etnografickém výzkumu, čili ve výzkumné praxi založené na zúčastněném pozorování) a prověří, jak lze teoreticko-praktické zvyklosti humanitních a společenských věd využít v dokumentární kinematografii, resp. při hledání, zaujímání a promýšlení určité perspektivy v rámci tvorby konkrétního autorského dokumentu. Zároveň se zaměří i na postupy, jak určitá sociální prostředí či témata efektivně zkoumat, interpretačně uchopovat a reprezentovat v audio-vizuální formě.

Kurz bude v podstatě obecným úvodem do teoreticko-metodologických východisek humanitních a společenských věd, přičemž jednotlivé koncepty budou rozebírány na základě významných počinů z oblasti sociálního dokumentu a etnografického filmu. Kurz se skládá z teoretických přednášek, seminářů nad texty a filmovými díly a z cvičení, během kterých bude účastnictvo kurzu moci konzultaovat svoje nápady, náměty a projekty.

Tematické okruhy:

1.Co je teorie a co metoda? Uvedení do “vědeckého” přístupu ke světu. Rozdíl mezi humanitními, sociálními a přírodními vědami. Formulování “perspektivy” v dokumentární kinematografii.

2.Obecná (antropologická) teorie kultury jako východisko etnografie ve smyslu “zúčastněného pozorování”. Možnosti využití antropologických teoreticko-metodologických východisek při tvorbě dokumentárních filmů.

3.Rozhovor jako základní investigativní strategie etnografického výzkumu. Typy rozhovorů, tvorba výzkumných nástrojů a jejich využitelnost při přípravě (dokumentárních) filmů. Interpetace jako způsob identifikace a kontextualizace aktérsky zakoušených významů. Tvorba (kulturních) dat a způsoby jejich smysluplné prezentace. Kódování a jeho využití při práci s hrubým filmovým materiálem.

4.Analýza osobních dokumentů (textuálních, obrazových i digitálních), metody (obsahová, sémiotická, diskurzivní) a jejich využitelnost při dokumentaristické práci s osobními písemnými a obrazovými prameny, vč. “found footage”.

5.Studium “materiální kultury” a jejího významu v rámci určitého socio-kulturního prostředí. Možnosti interpretace artefaktů a hmotného světa, funkcionalistický, symbolický a fenomenologický přístup. Biografie objektů (“sociální život věcí”), materielní sémiotika, senzorická etnografie (studium domova a každodennosti), antorpologie designu.

6.Kulturní/kolektivní paměť a její studium. Paměť jako kulturně zprostředkovaný jev. “Paměťové komunity, ritualizace paměti, materializace paměti v prostoru, orální historie, studium kolektivního traumatu.

Výsledky učení

Absolvent kurzu dokáže:

Předpoklady a další požadavky

žádné

Literatura

APPADURAI, Arjun. The Social Life of Things: Commodities in Cultural Perspective. Cambridge University Press, 1988.

BENDOVÁ, Helena - STRNAD, Matěj (eds.). Společenské vědy a audiovize. NAMU, 2014.

ČENĚK, David - PORYBNÁ, Tereza (eds.). Vizuální antropologie - kultura žitá a viděná. Pavel Mervart, 2010.

FAY, Brian. Současná filosofie sociálních věd: Multikulturní přístup. SLON, 2002.

HEIDER, Karl G. Seeing Anthropology: Cultural Anthropology Through Film. 4. vyd. Pearson, 2007.

HIRT, Tomáš. „Teoretická úskalí etnografického filmu v kontextu (vizuální) antropologie a československého národopisu”. Biograf, 2022, č. 73-74.

KAUFMANN, Jean-Claude. Chápající rozhovor. SLON, 2010.

NICHOLS, Bill. Úvod do dokumentárního filmu. NAMU, 2010.

PETŘÍČEK, Miroslav. Myšlení obrazem. Herman & synové, 2009.

PINK, Sarah. Doing Sensory Ethnography. 2. vyd. SAGE,2015.

ROSE, Gillian. Visual Methodologies: An Introduction to Researching with Visual Materials. 4 vyd. SAGE, 2016.

Hodnoticí metody a kritéria

●80 % účast při výuce, aktivní zapojení v rámci diskuze

●písemné či audiovizuální zpracování zadaného úkolu

●úspěšné složení závěrečné ústní zkoušky vedené formou kolokvia

Poznámka

-

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů