Voice And Opera Directing (N0215A310031)
Type of programme | Mode of study | Profile of the programme | Standard study length | Language Instruction | Department |
---|---|---|---|---|---|
Continuing Master's Programme | full-time | academically oriented | 2 years | Czech | Voice and Opera Directing Department |
Since this programme is designed for Czech-speaking students an English description is not available.
Guarantor of study programme
Programme objectives
The objective of the programme is to prepare highly qualified voice artists and musical directors who possess a significant degree of skill in operatic theatre. The Master’s programme augments the curriculum studied in the Bachelor’s programme. The student is also led to synthetically interconnect artistic practice and acquired knowledge concerning the problems of the organisation and structure of music operations within the scope of joint staging practice.
Profile of a programme graduate
The programme graduate has mastered the relevant presentation skills in all aspects of his or her practice and activity. The graduate performs as a versatile and accomplished artistic personality capable of masterful, original and compelling expression. He or she demonstrates a strong aptitude for self-motivation in systematic preparation for a future vocation, and for self-study with a view to a sustainable career path. The graduate is able to independently, purposefully and efficiently plan and structure his or her own work, demonstrating self-sufficiency in all aspects of learning, social interaction and in recognising opportunities.
The graduate engages in a high level of critical self-reflection with respect to his or her own learning style, skills and strategies. He or she reacts creatively and constructively to the ideas and impulses of others, works consistently and positively with verbal and/or written feedback. The graduate has the ability to listen, collaborate, express opinions constructively and prioritise the common interest in creating a uniform interpretation of the work. The graduate has long-term (lifelong) potential for individual artistic development, and an open attitude towards new things. The graduate regularly evaluates and develops his or her artistic and personal skills and competencies in pursuit of his or her personal goals.
The graduate is able to integrate knowledge acquired in various contexts and from various perspectives, to discern the relationships between theory and practice, and to use this knowledge to support and strengthen his or her own artistic development. The graduate understands his or her field in depth with respect to the relevant career path and opportunities, and on this basis identifies and formulates strategies for cultivating collaborations. The graduate is able to apply acquired knowledge of the organisation and structure of music operations in his or her own artistic practice.
The graduate engages and shares information with expert and lay voice artists and audiences across a broad spectrum of society; he or she is aware of individual and/or group reactions to this information and is able to respond appropriately. The graduate has an in-depth understanding of the artist’s role in contemporary society, and he or she explores, is engaged in and contemplates specific relevant professional work environments and contexts.
The graduate has an overview of the regimen and function of music in society, and is familiar with the basic concepts and terminology of the existing model of music operations. The graduate has basic knowledge in the area of copyright law, legal and economic aspects of musical life, and publishing law with a practical focus on possibly organising concerts or recordings, and on making adaptations to a protected work pursuant to valid legislation. The graduate is familiar with the media industry and its links to other segments of the music industry, including the ever-growing role of social networks and online music broadcasting.
Students also have the opportunity at any time during their studies to sit for a state examination in pedagogical competency. A prerequisite for taking this state examination is completion of the relevant optional subjects: Pedagogy, Psychology and Didactics / Teaching Practical.
The profile of the graduate further differs according to the specialisation.
Rules and requirements for creating study plans
Základní rámec pro koncepci studijních programů na AMU vytvářejí jednak Pravidla vnitřního hodnocení AMU, specifikující základní principy akreditačních procesů, stávající praxi dále formálně ukotvuje Akreditační řád AMU: ten stanovuje parametry společné pro všechny studijní programy vyučované na AMU a zároveň přenáší část odpovědnosti za oborové specifikace (divadlo, hudba, tanec, film/televize) na fakulty.
Studijní plány jsou vytvářeny v souladu se Studijním a zkušebním řádem AMU, který na základě specifik vysokého uměleckého vzdělávání vymezuje v rámci typologie předmětů hlavní povinný předmět: jde o klíčový umělecký (resp. talentový) předmět profilujícího základu, u něhož hodnocení probíhá vždy komisionálně a který neumožňuje opakování atestace. Dalším specifikem studijních plánů je povolená flexibilita v rozdělení kreditů (60 ECTS za akademický rok) mezi zimní a letní semestr, vycházející u některých oborů z výraznější studijní a tvůrčí zátěže spojené s dokončováním uměleckých výstupů v letním semestru.
Povinnou součástí všech studijních programů je teoreticko-historický základ oboru, u akademických programů v podobě povinných předmětů profilujícího základu spoluurčujících profil absolventa a tvořících součást státní závěrečné zkoušky.
Součástí každého studijního plánu je dále povinné absolvování oborově zaměřené výuky anglického jazyka, v minimálním rozsahu 6 ECTS za studijní cyklus.
Klasifikace je udělována podle Kreditního systému (ECTS - European Credit Transfer System), který byl zaveden na základě Boloňských dohod z roku 1999 s cílem sjednotit a integrovat vysokoškolský systém v Evropské Unii.
Předměty ukončené zkouškou jsou klasifikovány podle stupnice A – E (F = nevyhověl), u ostatních předmětů je využíváno hodnocení započteno/nezapočteno; kombinace obou atestací není možná.
Standardní délka vyučovací hodiny je 45 minut. Základními organizačními formami výuky jsou přednáška, seminář, cvičení, dílna, přičemž tři poslední formy výuky v různé míře zahrnují i vznik uměleckých výstupů. Výuka probíhá buď na týdenní bázi, nebo formou intenzivních bloků či workshopů.
Ve studijním plánu se automaticky předpokládají prerekvizity v podobě sekvencí předmětů označených postupně rostoucím číslem za názvem předmětu. Tento typ prerekvizit není specificky uváděn v příloze BIII k jednotlivým předmětům. Pokud má předmět nesekvenční prerekvizitu, tak explicitně uvedena v příloze BIII k předmětu je. Ve stejném smyslu neuvádíme korekvizity, ty jsou dány povinným zařazením předmětu do konkrétního ročníku a semestru společně s dalšími předměty.
Specializace: Studijní plán obsahuje dvě specializace Zpěv a Operní režie. Student se do specializace přímo hlásí.
Studijní plán obsahuje skupinu volitelných předmětů pedagogického minima: Pedagogika, Psychologie, Didaktika/ Vyučovatelská praxe zpěvu, Didaktika/Vyučovatelská praxe operní režie.
Dále si může posluchač volit předměty: Dějiny hudby po roce 1950, Hlasová výchova, Klavírní praxe, Komunikační techniky pro interpretační obory, Lidský hlas, Teorie interpretace, Úvod do hudební kompozice, Pohybová a relaxační výchova a další volitelné předměty z nabídky AMU.
General information about admission process
An admissions proceeding has been organised for the Master’s programme specialisations in Voice and Opera Directing, which takes the form of in-person aptitude tests. For each specialisation, the precise requirements of the aptitude test and a specific programme are published for each academic year. These requirements are updated each year and posted in the relevant parts of the Studies section on the faculty website, and thus they are also available to prospective HAMU applicants. The aptitude tests shall take place in person before the examination committee.
After the completion of aptitude tests, the admissions committee shall rank individual applicants according to their average scores and shall recommend for admission those applicants who ranked within the admissions target and who earned the minimum score for the individual specialisations of the Voice and Opera Directing programme of study.
The requirements of the admissions proceeding, including a designation of the method by which points are awarded, their range and the admissions target, are defined for each academic year by a relevant Decree of the Dean, which is subject to approval by the academic senate of the faculty.
If not enough applicants receive the required number of points, the admissions target will not be met.
Applicability to other types of academic programmes
Tento program navazuje na bakalářský studijní program Zpěv a operní režie. Absolventi navazujícího magisterského programu mají možnost se přihlásit do doktorského studijního programu Interpretace a teorie interpretace na HAMU v Praze nebo do podobně zaměřených doktorských programů na dalších uměleckých školách v České republice i v zahraničí.
Parts of the state final examination and their contents
Liší se dle specializací.
Other academic duties
-
Characterisation of professional practice
Anticipated job placement for graduates (typical employment)
Absolvent specializace Zpěv nachází profesní uplatnění buď jako samostatný sólový umělec ve svobodném povolání nebo jako sólista či člen operních, komorních, operetních, muzikálových a sborových vokálních těles. Po vykonání Státní zkoušky z pedagogické způsobilosti získává oprávnění vykonávat profesi učitele zpěvu na základních uměleckých školách, hudebních gymnáziích a konzervatořích. Podmínkou k přihlášení k této státní zkoušce je kdykoli během i předchozího studia absolvování volitelných předmětů Psychologie, Pedagogika a Didaktika a součástí je rovněž Vyučovatelská praxe zpěvu na některé z výše uvedených škol.
Absolvent specializace Operní režie nachází profesní uplatnění jako samostatný režisér velkých hudebních forem nebo dramaturg, časté je také uplatnění ve vedoucích organizačních funkcích hudebních uměleckých těles.
Po vykonání Státní zkoušky z pedagogické způsobilosti získává oprávnění vykonávat profesi učitele operní režie. Podmínkou přihlášení k této státní zkoušce je kdykoli i během předchozího studia absolvování volitelných předmětů Psychologie, Pedagogika a Didaktika. Součástí je též Vyučovatelská praxe operní režie, kterou student může získat praxí jako asistent divadelní produkce.
Accreditation validity
Study programme valid from | Study programme valid to |
---|---|
2021-11-04 | 2026-11-04 |