From Conscious Movement to Creation 1
| Code | Completion | Credits | Range | Language Instruction | Semester |
|---|---|---|---|---|---|
| 202PJV1 | credit | 2 | 2 hours (45 min) of instruction per week, 32 to 42 hours of self-study | English, Czech | winter |
Subject guarantor
Name of lecturer(s)
Department
The subject provides Department of Authorial Creativity and Pedagogy
Contents
Awareness of proportions, weight, breath of the body
- Body construction: active center, energy, „light“ in the breastbone,
- movement dynamics - tension, relaxation,
- posture,
- tempo, tempo-rhythm, rhytmizing movement.
Learning outcomes
- Mind-body condition.
- Natural movement rid of bad habits.
- Feeling for movement in a stage space.
- Body expression skills.
Prerequisites and other requirements
- Coordinated movement.
- Feeling of rhythm.
- Movement imagination.
- Musicianship, playing of an instrument is welcomed.
Literature
BARBA, E., SAVARESE, N. and col. Slovník divadelní antropologie. Praha: Divadelní ústav, 2000.
BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdělávání. Praha: Portál, 1998.
BLÁHOVÁ, Eliška. Pohyb, rytmus, výraz: příručka pro učitele rytmiky. Brno: Spolek Vesna Brno, 1928.
BLÁHOVÁ, Eliška. Verše a říkadla pro rytmický výcvik dětí. Praha: Česká grafická unie, 1935.
BLAHUTKOVÁ, Marie. Psychomotorika. Brno: Masarykova univerzita, 2003.
BLAHUTKOVÁ, Marie; Jonášová, Daniela. Využití hudebně pohybové výchovy v rytmické gymnastice. Brno: Masarykova univerzita, 2009.
BLAŽÍČKOVÁ, Eva. Metodika a didaktika taneční výchovy. Praha: UK Pdf, 2004.
BOGART, Anne; LANDAU, Tina. Úhly pohledu. Praha: Divadelní ústav, 2007.
BROOK, Peter. Pohyblivý bod. Praha: Nakladatelství studia Ypsilon, 1996.
ČECHOV, Michail. O herecké technice. Praha: Divadelní ústav, 1996.
DONNELAN, Declan. Herec a jeho cíl. Praha: Brkola, 2007.
GRECMANOVÁ, H., Urbanovská, E., Novotný, P. Podporujeme aktivní myšlení a samostatné učení žáků. Olomouc: Hanex, 2000.
JEŘÁBKOVÁ, Jarmila. Taneční průprava. Praha: NIPOS-ARTAMA, 2004.
JEŘÁBKOVÁ, Jarmila. Taneční průprava. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1979.
HYVNAR, Jan. Herec v moderním divadle: vize, metody a techniky herectví. Praha: Pražská scéna, 2000.
KALHOUS, Z.; Obst, O. Školní didaktika. Praha: Portál, 2002.
KASÍKOVÁ, H. Kooperativní učení a vyučování. Teoretické a praktické problémy. Praha: Karolinum, 2001. Kröschlová, Eva. Jevištní pohyb: Herecká pohybová výchova. 2., dopl. vyd. Praha: AMU, Divadelní fakulta, katedra autorské tvorby a pedagogiky, 1998.
KRÖSCHLOVÁ, Eva. Ladění: Psychosomatická příprava k výuce herectví. Praha: DAMU, 1998.
KRÖSCHLOVÁ, Jarmila. Nauka o pohybu: Odborný učební text pro pedagogy tance. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1974.
KRÖSCHLOVÁ, Jarmila. Výrazový tanec. Praha: Orbis, 1964. Kröschlová, Jarmila; Kröschlová, Eva. Výrazový tanec: Taneční tvorba. Praha: IPOS-ARTAMA, 2002.
KURKOVÁ, Libuše aj. Hudebně pohybové hry v mateřské škole: Učebnice pro 3. ročník studia oboru Učitelství pro mateřské školy na středních pedagogických školách. Praha: SPN, 1989.
KURKOVÁ, Libuše. Dětská tvořivost v hudbě a pohybu. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1981.
KURKOVÁ, Libuše. Říkáme si, zpíváme si, hrajeme a tančíme. Praha: SPN, 1971.
KURKOVÁ, Libuše; Eben, Petr. Hudebně pohybová výchova šestiletých až osmiletých dětí: Učební text pro 3. roč. pedagogických škol, obor vychovatelství a odborný text pro učitele lidových škol umění. Praha: SPN, 1975.
KYRIACOU, CH. Klíčové dovednosti učitele. Praha: Portál, 2004.
LÖSSL, Jiří. Estetický pohyb jako zdroj dětské radosti. I. díl: Rytmická a pohybová výchova mladšího žactva (děti ve věku 6-9 let. Praha: Česká obec sokolská – ústřední škola, 1996.
LÖSSL, Jiří. Estetický pohyb jako zdroj dětské radosti. II. díl: Pohybová průprava mladšího žactva v hodinách rytmické a pohybové výchovy. Praha: Česká obec sokolská – ústřední škola, 1999.
LÖSSL, Jiří. Rytmická, pohybová a taneční výchova mladšího žactva: Deset lekcí pro začínající pedagogy. Praha: NIPOS, 2012.Mareš, J. Styly učení žáků a studentů. Praha: Portál, 1998.
MAREŠ, J., Křivohlavý, J. Komunikace ve škole. Brno: MU, 1995.
MUŽÍK, J. Andragogická didaktika. Praha: CODEX Bohemia, 1998.
PASCH, M. a kol. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Praha: Portál, 1998.
POLZEROVÁ, Eva. Pohybová průprava jako součást dramatické výchovy: (Průprava dětí mladšího školního věku). Praha: ARTAMA-NIPOS, 1995.
PRŮCHA, J.; Walterová, E.; Mareš, J. Pedagogický slovník. Praha: Portál, 2001.
RELLICHOVÁ, Ludmila. Taneční tvorba pro děti a s dětmi: ukázky taneční tvorby jako výsledku výchovně vzdělávacího procesu. Praha: NIPOS, 2009.
SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha: Grada, 2007.
ŠVANDOVÁ, Lenka. Taneční výchova pro předškolní děti. Praha: NIPOS, 2007.
Švandová, Lenka; Mojdl, Edgar. Tvořivé taneční hry s hudebním doprovodem. Praha: NIPOS, 2011.
TURBA, Ctibor. Cirkus Alfred. Praha: Divadlo Alfred 2006.
TUFNELL, Miranda, Crickmay, Chris. Tělo, prostor, představa. Praha: NAMU, 2020.
VALIŠOVÁ, A., Kasíková, H. a kol. Pedagogika pro učitele. Praha: Grada, 2007.
ZÁDĚROVÁ-KYTÝŘOVÁ, Markéta. Základy taneční gymnastiky. Praha: SPN, 1980.
Evaluation methods and criteria
Credit is awarded based on: class attendance, interest and personal creativity, test, written review.
Schedule for winter semester 2024/2025:
|
06:00–08:0008:00–10:0010:00–12:0012:00–14:0014:00–16:0016:00–18:0018:00–20:0020:00–22:0022:00–24:00
|
|
|---|---|
| Mon |
|
| Tue |
|
| Wed |
|
| Thu |
|
| Fri |
|
| Date | Day | Time | Tutor | Location | Notes | No. of paralel |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mon | 15:30–17:00 | Jan BÁRTA | Velký taneční sál Karlova 26, Praha 1 |
parallel1 |
Schedule for summer semester 2024/2025:
The schedule has not yet been prepared
The subject is a part of the following study plans
- Authorial Acting in English (B.A.) (Elective subjects)
- Authorial Acting (M.A.) (Elective subjects)
- Authorial Acting (M.A.) (Elective subjects)
- Authorial Acting (M.A.) (Elective subjects)
- Authorial Acting (B.A.) (Elective subjects)