String Instruments (N0215A310025)
| Type of programme | Mode of study | Profile of the programme | Standard study length | Language Instruction | Department |
|---|---|---|---|---|---|
| Continuing Master's Programme | full-time | academically oriented | 2 years | Czech | String Instruments Department |
Since this programme is designed for Czech-speaking students an English description is not available.
Guarantor of study programme
Programme objectives
The objective of the programme is to prepare highly qualified musicians who possess a significant degree of skill in interpreting the solo, chamber and orchestral literature. The Master’s programme augments the curriculum studied in the Bachelor’s programme. It develops and systematises skills and knowledge concerning the presentation of students’ skills in chamber ensembles, orchestras and solo performances. The programme is focused on mastery of a wide range of the most technically challenging repertoire, as well as on developing the student’s individual musical expression and capacity for critical self-reflection, flawless command of instrumental technique and knowledge of a broad spectrum of interpretative approaches. The student is also led to synthetically interconnect artistic practice and acquired knowledge concerning the problems of the organisation and structure of music operations.
Profile of a programme graduate
The graduate has mastered the advanced skill of selecting the optimal interpretive approach for a given repertoire, and can substantiate his or her decisions with relevant arguments. The graduate performs as a versatile and accomplished artistic personality capable of masterful, original and compelling musical expression in interpretations of highly challenging, extensive and stylistically heterogeneous repertoire. The graduate is able to independently, purposefully and efficiently plan and structure his or her own work.
Specialist knowledge
Graduates of the String Instruments programme possess comprehensive knowledge of the Czech and world repertoires in their specialisation, and demonstrate a high standard in creating and delivering seamless musical experiences and interpretations.
They develop, present and execute artistic programmes which are coherent and appropriate for various contexts.
They have an in-depth understanding of the musician’s role in contemporary society, and they explore, are engaged in and contemplate specific relevant professional work environments and contexts.
They have an overview of the regimen and function of music in society, and are familiar with the basic concepts and terminology of the existing model of music operations.
They have basic knowledge in the area of copyright law, legal and economic aspects of musical life, and publishing law with a practical focus on possibly organising concerts or recordings, and on making adaptations to a protected work pursuant to valid legislation.
They are familiar with the media industry and its links to other segments of the music industry, including the ever-growing role of social networks and online music broadcasting.
Specialist skills
Profile of a programme graduate
Graduates of the String Instruments programme effectuate music at a high professional level (technically and interpretatively masterful expression), and they express their own artistic concepts on the level of an accomplished musical personality.
Within the scope of their specialisation, they have mastered sophisticated skills of the craft with respect to repertoire, style, genre, etc.
They demonstrate breadth and/or depth of expertise in their specialisation, as well as proficiency in a number of styles and/or a distinctive and individual expressiveness in one particular style.
Publicly, they execute high-quality artistic performances in the role of a solo, chamber, or orchestral player.
They understand their field in depth with respect to the relevant career path and opportunities, and on this basis they identify and formulate strategies for developing collaborations.
They engage in a high level of critical self-reflection with respect to their own learning style, skills and strategies.
They are able to apply their knowledge of the organisation and structure of music operations in their own artistic practice.
General competencies
Profile of a programme graduate
Graduates of the String Instruments programme demonstrate independence in all aspects of learning and social interaction, and in recognising opportunities.
They are able to integrate knowledge obtained from various contexts and perspectives.
They recognise the relationships between theory and practice, and use this knowledge to support and strengthen their own artistic development.
They have mastered the presentation skills appropriate for all aspects of their practice and activity.
They engage and share information with expert and lay musicians and audiences across a broad spectrum of society; they are aware of individual and/or group reactions to this information and are able to respond appropriately.
They have a positive attitude and willingly engage in lifelong personal and professional development.
Students also have the opportunity at any time during their studies to sit for a state examination in pedagogical competency. A prerequisite for taking this state examination is completion of the relevant optional subjects: Pedagogy, Psychology and Didactics / Teaching Practical.
Rules and requirements for creating study plans
Základní rámec pro koncepci studijních programů na AMU vytvářejí jednak Pravidla vnitřního hodnocení AMU, specifikující základní principy akreditačních procesů, stávající praxi dále formálně ukotvuje Akreditační řád AMU: ten stanovuje parametry společné pro všechny studijní programy vyučované na AMU a zároveň přenáší část odpovědnosti za oborové specifikace (divadlo, hudba, tanec, film/televize) na fakulty.
Studijní plány jsou vytvářeny v souladu se Studijním a zkušebním řádem AMU, který na základě specifik vysokého uměleckého vzdělávání vymezuje v rámci typologie předmětů hlavní povinný předmět: jde o klíčový umělecký (resp. talentový) předmět profilujícího základu, u něhož hodnocení probíhá vždy komisionálně a který neumožňuje opakování atestace. Dalším specifikem studijních plánů je povolená flexibilita v rozdělení kreditů (60 ECTS za akademický rok) mezi zimní a letní semestr, vycházející u některých oborů z výraznější studijní a tvůrčí zátěže spojené s dokončováním uměleckých výstupů v letním semestru.
Povinnou součástí všech studijních programů je teoreticko-historický základ oboru, u akademických programů v podobě povinných předmětů profilujícího základu spoluurčujících profil absolventa a tvořících součást státní závěrečné zkoušky.
Součástí každého studijního plánu je dále povinné absolvování oborově zaměřené výuky anglického jazyka, v minimálním rozsahu 6 ECTS za studijní cyklus.
Klasifikace je udělována podle Kreditního systému (ECTS - European Credit Transfer System), který byl zaveden na základě Boloňských dohod z roku 1999 s cílem sjednotit a integrovat vysokoškolský systém v Evropské Unii.
Předměty ukončené zkouškou jsou klasifikovány podle stupnice A – E (F = nevyhověl), u ostatních předmětů je využíváno hodnocení započteno/nezapočteno; kombinace obou atestací není možná.
Standardní délka vyučovací hodiny je 45 minut. Základními organizačními formami výuky jsou přednáška, seminář, cvičení, dílna, přičemž tři poslední formy výuky v různé míře zahrnují i vznik uměleckých výstupů. Výuka probíhá buď na týdenní bázi, nebo formou intenzivních bloků či workshopů.
Ve studijním plánu se automaticky předpokládají prerekvizity v podobě sekvencí předmětů označených postupně rostoucím číslem za názvem předmětu. Tento typ prerekvizit není specificky uváděn v příloze BIII k jednotlivým předmětům. Pokud má předmět nesekvenční prerekvizitu, tak explicitně uvedena v příloze BIII k předmětu je. Ve stejném smyslu neuvádíme korekvizity, ty jsou dány povinným zařazením předmětu do konkrétního ročníku a semestru společně s dalšími předměty.
Studijní plán obsahuje volitelné předměty: Pedagogika, Psychologie, Didaktika/ Vyučovatelská praxe, Pohybová a relaxační výchova a další volitelné předměty z nabídky AMU. Student si může zvolit také předmět Profesní aktivity, který úzce souvisí s aplikační sférou v oblasti uměleckého výkonu, který student provedl mimo fakultu. Student musí z volitelných předmětů získat minimálně 12 kreditů.
Specializace: Studijní plán obsahuje specializace Harfa, Housle, Kontrabas, Kytara, Viola, Violoncello. Student se do specializace přímo hlásí.
General information about admission process
For each specialisation (Harp, Violin, Double Bass, Guitar, Viola, Cello) of the continuing Master’s programme in String Instruments, an admissions proceeding has been organised in the form of an in-person aptitude test.
Aptitude test
The precise requirements of the aptitude tests are published for each specialisation and academic year, and consist of a specific programme (a designation of required compositions, of compositions selected by the applicant, and of whether these compositions must be played from memory, etc.) which is selected in such a way so as to enable the applicant to demonstrate his or her extraordinary aptitudes for the Master’s programme.
These requirements are updated each year and posted in the relevant parts of the Studies section on the faculty website, and thus they are also available to prospective HAMU applicants.
The aptitude test shall take place in person before the examination committee, where the applicant shall perform the stipulated programme. The examination committee has the right to designate which of the required compositions the applicant shall perform. The examination committee has the right to interrupt individual compositions at any time.
The admissions committee shall assess the applicant with a comprehensive score, which contains evaluations of his or her mastery of playing technique, sense of rhythm, musical memory, interpretive imagination, developed musical ear and individual interpretive contribution, all at least at the level of a graduate of the Bachelor’s programme.
After completion of the aptitude test, the admissions committee shall rank individual applicants according to their average scores and shall recommend for admission those applicants who ranked within the admissions target and who earned the minimum score for the individual specialisations of the String Instruments programme of study.
The requirements of the admissions proceeding, including a designation of the method by which points are awarded, their range and the admissions target, are defined for each academic year by a relevant Decree of the Dean, which is subject to approval by the academic senate of the faculty.
If not enough applicants receive the required number of points, the admissions target will not be met.
Applicability to other types of academic programmes
Tento program navazuje na bakalářský studijní program Strunné nástroje. Absolventi navazujícího magisterského programu mají možnost se přihlásit do doktorského studijního programu Interpretace a teorie interpretace na HAMU v Praze nebo do doktorských programů, zaměřených na interpretaci hudby, na dalších uměleckých školách v České republice i v zahraničí. Vědečtěji zaměření absolventi se mohou hlásit také do doktorského studijního programu Hudební teorie.
Parts of the state final examination and their contents
VŠKP se skládá ze dvou částí:
- Absolventský umělecký výkon – sólový recitál v rozsahu 75 minut, z toho případně s komorním souborem v rozsahu do 20 minut (příslušné předměty profilujícího základu: Komorní hra 7–10, Hra v orchestru 7–10, Hra na harfu / housle / kontrabas / kytaru / violoncello / violu 7–10 dle specializace)
- Písemná práce v rozsahu minimálně 40 NS
Státní závěrečná zkouška
- Obhajoba absolventského uměleckého výkonu
- Obhajoba písemné práce
- Teoretická ústní zkouška: příslušné předměty profilující základu (Organizace a struktura hudebního provozu 1–4)
Tematické okruhy teoretické ústní zkoušky:
- Základní součásti hudebního průmyslu v ČR a v zahraničí – nahrávací průmysl, nakladatelská oblast, živé provozování hudby, výroba hudebních nástrojů
- Symfonické orchestry, operní domy a festivaly v ČR a v Evropě
- Kolektivní správci a jejich úloha, ochrana autorských práv v ČR
- Úloha a význam hudebních agentur, agenturní smlouvy
- Hudba ve vztahu k tradičním a novým médiím
- Domácí a světová vydavatelství a nakladatelství, jejich význam a úloha
- Financování hudby, veřejný, občanský a soukromý sektor
- Hudba a digitální současnost, význam sociálních síti a digitalizace při distribuci hudby
- Sponzoring, dárcovství, mecenášství a další způsoby fundraisingu
1O) Marketing, propagace a PR jako důležitá součást kariéry umělce
Other academic duties
-
Characterisation of professional practice
Anticipated job placement for graduates (typical employment)
Absolvent nachází profesní uplatnění jako samostatný umělec ve svobodném povolání nebo člen komorních a orchestrálních těles, popř. jako pedagog na vysoké škole uměleckého zaměření. Má předpoklady, které mohou vést k souvislé spolupráci s významnými uměleckými agenturami. Po vykonání Státní zkoušky z pedagogické způsobilosti získává oprávnění vykonávat profesi učitele hudby na základních uměleckých školách a konzervatořích. Podmínkou k přihlášení k této státní zkoušce je kdykoli během studia absolvování volitelných předmětů Psychologie, Pedagogika a Didaktika/Vyučovatelská praxe.
Accreditation validity
| Study programme valid from | Study programme valid to |
|---|---|
| 2021-05-27 | 2031-05-27 |