Barokní laboratoř - prakticko-teoretický seminář

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra klávesových nástrojů

Obsah

Cíl výuky:

Cílem předmětu je vytvořit prakticko-teoretickou platformu pro setkávání studentů všech oborů, instrumentálních i vokálních, napříč HAMU, kteří mají zájem o aktivní interpretaci barokní hudby. Jejím cílem je vytvořit pro studenty prostředí, ve kterém je prostor pro jejich interpretační i teoretické dotazy z oboru stará hudba, praktické řešení problémů, na které narážejí při studiu barokních skladeb, a reflexi návrhů témat a problematik, ve kterých by chtěli získat nové poznatky. Doposud existující předměty zaměřené na interpretaci barokní hudby jsou čistě teoretické. Barokní laboratoř má za cíl usilovat o symbiózu teorie a praxe, kde teorie spíše reaguje na problémy vyplývající z praxe (tj. interpretaci konkrétních skladeb) a naopak probraná teoretická témata jsou zároveň okamžitě demonstrována a studenty vyzkoušena v praxi.

Barokní laboratoř si klade také za cíl bořit předsudky, že kvalitní interpretace barokní hudby je pouze doménou hráčů na historické nástroje ve prospěch skutečnosti, že je spíše výsledkem poučenosti, zájmu a vhledu do hudebních problematik a estetiky tohoto období.

Záměrem není vytvořit přesnou osnovu vyučovaného předmětu, ale pružně reagovat na dotazy, podněty a touhu po poznání zúčastněných studentů.

Obsah a průběh výuky:

Předmět propojuje studenty z různých kateder a reaguje na jejich podněty a přání ve volbě barokního repertoáru, který bude v průběhu semestru nastudován a případně tuto volbu vhodně usměrňuje. Výuka je zajišťována dvěma pedagogy z klávesové katedry, obor cembalo. Rozsah přímé výuky odpovídá jedné vyučovací hodině týdně; podle povahy projektu může být výuka organizována v týdenním, čtrnáctidenním nebo blokovém režimu.

• volba repertoáru a vytvoření ansámblů
• rešerše témat v barokní interpretaci, která jsou aktuální pro přihlášené studenty a stanovení dílčích přednášek (artikulace, ornamentika, generálbas, traktáty ad.)
• analýza a diskuse o přístupu k interpretaci v barokních skladbách
• problematika notových vydání
• čtení barokního notového zápisu a jeho aplikace v praxi
• volba a vliv temperatury v kontextu zvoleného repertoáru
• poslech ukázek z nahrávek renomovaných souborů
• příprava společného projektu a formulace společné vize
• podpora schopnosti formulovat názor na interpretační výkon a přístup

Vyučovací metody:

Praktický workshop, řízená diskuze, praktické ukázky, přednášky na vymezenou problematiku, samostatná tvůrčí práce, hledání interpretačních možností.

Výsledky učení

• samostatně nastudovaná skladba (sólová či v komorním složení)
• obhajoba zvolených interpretačních prostředků a postupů
• znalost teoretických a historických kontextů
• prohloubení přehledu o dobovém repertoáru
• prezentace společně nastudovaného projektu formou koncertu
• schopnost orientace v barokní problematice (notový zápis, ornamentika apod.) a její uplatnění v praxi

Předpoklady a další požadavky

Předmět je určený pro studenty všech ročníků programů Dechové, Strunné, Klávesové, Bicí nástroje, programu Zpěv a Komorní hra.

Literatura

Doporučená literatura:

Arnold, Franck Thomas. The Art of Accompaniment from a Thourough-Bass, Dover, 1965. ISBN 0-486-43195-9.

BACH, Carl Philipp Emanuel. Versuch über die wahre Art das Clavier zu spielen Berlin 1753-1762. Bärenreiter, 1994. ISBN 9783761811993.

CHRISTENSEN, Jesper Boje. Základy generálbasové hry v 18. století. Janáčkova akademie múzických umění v Brně, 2014. ISBN 9788074600630.

CYR, Mary. Performing Baroque Music. Ashgate Publishing, 1992. ISBN 9781138276994.

DANDRIEU, Jean-François. Principes de l'Accompagnement du Clavecin. Paříž, 1719.

DONINGTON, Robert. The Interpretation of Early Music. Faber, Londýn, 1963. ISBN 13: 9780312424206.

DONINGTON, Robert. Baroque Music: Style and Performance: A Handbook. Faber Music, Londýn 1982. ISBN: 9780393300529.

GASPARINI, Francesco. L’armonico prattico al cimbalo, Benátky. 1708.

GEMINIANI, Francesco. A Treatise of Good Taste in the Art of Musick. Londýn, 1751.

HARNONCOURT, Nikolaus. Der musikalische Dialog. Gedanken zu Monterverdi, Bach und Mozart. DTV Bärenreiter, 1987. ISBN: 9783423107815.

HEINICHEN, Johan David. Johann David Heinichen’s Gründliche Anweisung (1711) Comprehensive Instruction on Basso Continuo With Historical Biographies. PENDRAGON PRESS, 2012. ISBN 978-1-57647-209-5.

MOZART, Leopold. Leopolda Mozarta, velkoknížecího salcburského vicekapelníka důkladná škola na housle. Praha: Klassic, 2000. ISBN 80-902689-1-9.

NEUMANN, Frederick. Ornamentation in Baroque and Post-Baroque Music. Princeton University Press, 1978.

QUANTZ, Johann Joachim. Pokus o návod, jak hrát na příčnou flétnu. Praha: Supraphon, 1990. ISBN 80-7058-187-5.

SAINT-LAMBERT, Michel de. Les principes du clavecin. Paříž, 1702

SAINT-LAMBERT, Michel de. Traité de l'accompagnement. Paříž, 1707.

TELEMANN, Georg Philip. Singe-, Spiel- und General-Bass-Übungen. Hamburg, 1733/1735.

Studijní pomůcky

-dobové tisky, traktáty, ikonografie, nahrávky

Hodnoticí metody a kritéria

Předmět je ukončen zápočtem na základě aktivní účasti, průběžného hodnocení společného projektu a jeho výsledné prezentace. Podmínkou udělení zápočtu je:

• aktivní a soustavná účast studentů na společných setkáních, praktických zkouškách a přípravě projektu;
• samostatná příprava a aktivní podíl při řešení jednotlivých problematik
• účast na výsledném provedení společného projektu
• docházka min. 80%

Při hodnocení se klade důraz především na kontinuitu spolupráce, aktivní a zaujatý přístup, schopnost zpracovat zpětnou vazbu a zájem o problematiku předmětu.

Další informace

Předmět lze absolvovat opakovaně

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů