Spolupráce skladatele a interpreta

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Katedra

Předmět zajišťuje Katedra skladby

Obsah

Cíl výuky

Cílem předmětu je rozvinout schopnost tvůrčí a profesní spolupráce mezi skladatelem a interpretem při vzniku nového díla. Student si osvojí komunikaci uměleckého záměru a odborné zpětné vazby, praktické ověřování zvukových a technických možností, hledání konsensu a společnou finalizaci notového zápisu i interpretační koncepce. Předmět připravuje studenty na praxi spojenou s premiérami, objednávkami nových děl a interdisciplinárními projekty.

Obsah a průběh výuky

Předmět propojuje studenta skladby se studentem (či studenty) interpretačního oboru v rámci společného semestrálního tvůrčího projektu. Po schválení příslušnými pedagogy může být spolupráce rozšířena také na komorní hru nebo na jiný umělecký obor, například choreografii či nonverbální divadlo. Výuku společně zajišťují pedagog skladby a pedagog příslušného interpretačního či dalšího uměleckého oboru s rovnocenným podílem na vedení projektu. Rozsah přímé výuky odpovídá jedné vyučovací hodině týdně; podle povahy projektu může být výuka organizována v týdenním, čtrnáctidenním nebo blokovém režimu.

• formulace společné umělecké vize, vymezení rolí, pracovního postupu a přiměřeného rozsahu výsledného díla;

• průzkum zvukových a výrazových možností nástroje, hlasu, ansámblu či jiného média včetně tradičních a rozšířených technik;

• průběžné konzultace rozpracované skladby a praktické ověřování hudebního materiálu, technické proveditelnosti a srozumitelnosti notace;

• revize první verze skladby na základě zkušeností z praktických zkoušek a odborné zpětné vazby;

• společná finalizace partitury a partů, formulace interpretační koncepce a nastudování výsledné verze;

• veřejné provedení, případně pořízení studiové nahrávky nebo jiné audiovizuální dokumentace, a závěrečná reflexe spolupráce.

Vyučovací metody: společné a individuální konzultace, praktický workshop, řízená diskuse, experimenty a zkoušky rozpracovaného materiálu, samostatná tvůrčí práce, nácvik, veřejná prezentace a reflexe.

Výsledky učení

Po úspěšném absolvování předmětu student:

• naplánuje a realizuje společný umělecký projekt od formulace záměru po jeho veřejnou nebo dokumentovanou prezentaci;

• vymezí role, odpovědnosti a pracovní postup a průběžně koordinuje vlastní práci s uměleckým partnerem a pedagogy;

• odborně komunikuje umělecké záměry, technické požadavky a interpretační podněty a přiměřeně reaguje na zpětnou vazbu, kterou zohledňuje v další práci;

• analyzuje zvukové, technické a výrazové možnosti zvoleného nástroje, hlasu, ansámblu či jiného média a zohlední je v tvůrčím i interpretačním řešení;

• praktickým zkoušením ověří proveditelnost hudebního materiálu, notace a rozšířených technik a navrhne potřebné úpravy;

• hledá odborně zdůvodněný konsensus mezi autorskou představou, interpretační realizací, výsledným zvukovým výsledkem a podmínkami provedení;

• v roli skladatele vytvoří a na základě společné práce zreviduje srozumitelnou finální podobu díla ve formě partitury; v roli interpreta se podílí na jejím vzniku, revizi (např. prstoklady, smyky, artikulace, fráze) a nastuduje výslednou verzi;

• připraví a uskuteční výslednou prezentaci, vyhodnotí průběh spolupráce a pojmenuje zkušenosti přenositelné do další umělecké praxe.

Předpoklady a další požadavky

Literatura

Základní literatura

• GOULD, Elaine. Behind Bars: The Definitive Guide to Music Notation. London: Faber Music, 2011. ISBN 978-0-571-51456-4.

• CLARKE, Eric F.; DOFFMAN, Mark (eds.). Distributed Creativity: Collaboration and Improvisation in Contemporary Music. New York: Oxford University Press, 2017. ISBN 978-0-19-935591-4.

• HAYDEN, Sam; WINDSOR, Luke. “Collaboration and the Composer: Case Studies from the End of the 20th Century.” Tempo, 2007, roč. 61, č. 240, s. 28–39. DOI: 10.1017/S0040298207000113.

Doporučená literatura

• ADLER, Samuel. The Study of Orchestration. 4th ed. New York: W. W. Norton & Company, 2016. ISBN 978-0-393-60052-0.

• TAYLOR, Alan. “‘Collaboration’ in Contemporary Music: A Theoretical View.” Contemporary Music Review, 2016, roč. 35, č. 6, s. 562–578. DOI: 10.1080/07494467.2016.1288316.

Studijní pomůcky

• partitury, party, nahrávky a audiovizuální dokumentace vybraných děl soudobé hudby ve vztahu ke konkrétnímu projektu;

• odborné instrumentační a interpretační příručky, databáze technik a materiály doporučené pedagogy podle nástroje, hlasu, ansámblu nebo použitého média;

• hudební nástroje a další technické vybavení potřebné k praktickému ověřování, případně notační software, prostředky pro pořízení pracovních nahrávek a základní audiovizuální dokumentaci.

Konkrétní výběr literatury a studijních materiálů se upřesňuje podle obsazení, použitého média a uměleckého zaměření daného projektu.

Hodnoticí metody a kritéria

Studenti se do předmětu zapisují jako tvůrčí dvojice do téže paralelky se souhlasem příslušných pedagogů. Případné zprostředkování a vytvoření dvojic musí proběhnout ještě před začátkem semestru.

Předmět je ukončen zápočtem na základě průběžného hodnocení společného tvůrčího projektu a jeho výsledné prezentace. Podmínkou udělení zápočtu je:

• aktivní a soustavná účast obou studentů na společných konzultacích, praktických zkouškách a přípravě projektu;

• formulace společné umělecké koncepce a průběžné plnění jednotlivých fází projektu v termínech dohodnutých s vyučujícími;

• u studenta skladby vytvoření a dokončení původní skladby v rozsahu a obsazení schváleném vyučujícími, její revize na základě praktického ověřování a odevzdání čitelné finální partitury, příslušných partů a potřebných interpretačních vysvětlivek;

• u studenta interpretačního oboru aktivní účast na tvůrčím procesu, ověřování technických a zvukových možností, poskytování odborné zpětné vazby a nastudování finální verze díla;

• společná finalizace notového zápisu, interpretační koncepce a praktické proveditelnosti díla;

• veřejné provedení výsledného díla, popřípadě jiná vyučujícími předem schválená a dokumentovaná forma prezentace, zejména studiová nahrávka.

Při hodnocení se přihlíží zejména ke kvalitě a kontinuitě spolupráce, schopnosti odborně komunikovat a zapracovávat zpětnou vazbu, k přiměřenosti zvoleného uměleckého a technického řešení, kvalitě finální notace a k připravenosti výsledné prezentace.

Další informace

Předmět lze absolvovat opakovaně

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů