Analogová minulost v digitálu

Předmět není vypsán Nerozvrhuje se

Garant předmětu

Jméno vyučujícího (jména vyučujících)

Katedra

Předmět zajišťuje Kabinet teorie a historie audiovize

Obsah

Základem semináře, je digitalizace nalezených, především analogových obrazových materiálů, vylovených z hluboké minulosti. Zároveň to bývá i jejich záchrana. Desetiletí zapomenuté netušené objevy, dobrodružství hledání i nacházení. Další téma je práce s digitalizovaným „historickým“ materiálem, jak režijní, tak třeba v nějakém směru i výzkumná. Ale již pouhé objevování zákoutí historické paměti, je podstatné.

Často právě až nalezený materiál, je inspirací k další tvorbě. Objevy mohou být úplně obyčejné a někdy i významné. Nejde ale zdaleka jen, o úplně zbytečně pejorativně vnímané tzv. homevideo. I když i to často přináší nečekané objevy, které jsou významem daleko za „pouhým“ dotekem dětských let. Digitalizoval jsem v loňském roce, již dnes historický „polistopadový“ materiál, desítku hodin materiálu z původních VHS. (Jako příklad uvádím záznam, zachycující půvabnou zmatenost místních, na malém městě (Rychnov n.K.) 24.11.‘89, kteří neví, zda se mají bát nebo radovat, zda demonstrovat nebo se jít schovat raději domů, rozpouštějí shromáždění a ono se nerozpouští, z povzdálí všemu přihlíží netečná SNB. Natočeno značně rozkymáceně, o to více je záznam autentický a vlastně skvělý, nebo již veselá a komunikující gymnazistka v nemocnici, po ráně pendrekem do hlavy 17.11.’89, kdy byla před měsícem na umření).

Digitalizační zařízení umožňovalo a teoreticky i umožňuje digitalizovat kamerové záznamy i z velmi raritních kazetových formátů, ale v současnosti máme sestaveno zařízení na nejčastější kazetový analogový formát - VHS, ostatní případně můžeme zkusit po dohodě. Diskutovali bychom zárove%n možnosti, jak dále s digitalizovaným materiálem nakládat. Představu mám, že bychom ho analyzovali, popsali, co je v něm výrazného, případně i mimořádného a navrhli možné využití. Zároveň jsou obsahem semináře i technologická řešení – základní principy záznamu videa a rozdíly analogového a digitálního záznamu.

Harmonogram kurzu

Jednou za 14 dní, zpracování nových objevů a popis obsahu. Zároveň údržba laboratoře, sinusový průběh, principy vzorkování, analogovéhý a digitální signál (osciloskop) atd.

Je potřeba ale, aktivně vystupovat, při vyhledávání materiálů. Zatím v první počáteční fázi, získat archivy, nacházející se především doma. Později se zaměřit i na inzerci, bazary atd. Co kdo objeví. V tomto směru je potřeba případně vypracovat ucelený systém a metodiku.

Výsledky učení

Nalezení neznámých videomateriálů a jejich digitalizace, s perspektivou využití materiálů ve vlastní režijní, ale třeba i střihové práci studujících. Jak již bylo řečeno, skoro každý, má doma nějakou videokazetu s neznámým obsahem… některé jsou i skryté poklady (koncert Plastic People z velmi ranných 90.let… kdoví, kolik jiného dřívějšího undergroundu, ještě někde spí…). Možnost kazety doma přehrát, už dávno chybí. V neposlední řadě jde o záchranu kulturního dědictví, kterým jsou i nejtypičtější homevidea, zároveň to jsou ale objevy neznámého, někdy velmi cenného obrazového materiálu.

Předpoklady a další požadavky

Vlastní videokazety s archivy, umožnění jejich digitalizace. Následná radost z objevů a dalších možnosti, které se objevem archivních materiálů otevírají. Stáří archivů je počínaje druhou polovinou 60.let, ale spíše léta 70. a výše. Analogová éra končí s koncem milénia.

Následně může být využita i konzultační dílna, budu-li ji mít … k dalším možnostem, které se digitalizováním zatím neznámého obsahu, otevírají.

Literatura

• Johannes Gfeller, Agathe Jarczyk, Joanna Phillips - Kompendium of Image Errors in Analogue Video / Kompendium der Bildstorungen beim analogen video. Schweizerisches Institut für Kunstwissenschaft SIK-ISEA, ISBN 978-3-85881-381-7
• Ben Long, Velká kniha digitálního videa – 2005, Computer Press a.s., ISBN 80-251-0580-6
• John Watkinson, The Art of Digital Video – 2008, Focal Press, ISBN 9780240520056

Hodnoticí metody a kritéria

Účast. Další práce s digitalizovaným materiálem, závisí na tom, co se podaří digitalizovat.

Poznámka

Seminář je určen k nalezení a otevření možností, které skýtá pátrání v různých domácích i jiných „videoarchivech“ a jejich zpřístupnění a případné využití ve filmech. Značnou roli hraje náhoda, jako při každém hledání, respektive pátrání v archivech. Náhoda ale, přeje připraveným o některé objevy jsou magické

Další informace

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů